2009安徽省高考《考試說明》

  合肥四中歷史高級(jí)教師李安朝

    新課程改革后的新高考，歷史科目有以下特點(diǎn)。

    一、簡(jiǎn)明扼要，富有彈性。

    今年考綱比往年簡(jiǎn)潔許多，并不是輕視基礎(chǔ)知識(shí)，而是更關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握程度。大綱首先要求考查學(xué)生基本歷史知識(shí)的掌握，切忌認(rèn)為新高考就是好高騖遠(yuǎn)，華而不實(shí)。腳踏實(shí)地，把該拿的分拿到，是取得高分的基石。另外，大綱簡(jiǎn)潔的弦外之音就是不再拘泥于學(xué)生到底用的是哪一種版本的教材，建議教師立足于當(dāng)初2005年第2版，參考第3版，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生靈活掌握。

    二、吐故納新，活學(xué)活用。

    大綱要求學(xué)生能夠在正確歷史觀的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題。2008年高考安徽歷史卷已經(jīng)有四五個(gè)題目有意無(wú)意地趨向于新型高考題，建議學(xué)生在強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)注重這類題目，特別是上海、山東、廣東、海南、江蘇等先行教改的省市高考題，更有參考價(jià)值。在訓(xùn)練中，體會(huì)這類題目的特點(diǎn)，提高能力，登泰山而小天下。陳舊試題不要再練，因?yàn)闀r(shí)間有限。歷史專業(yè)概念的準(zhǔn)確理解和把握也是做好此類試題的關(guān)鍵，建議在學(xué)習(xí)時(shí)把相關(guān)聯(lián)類似的概念多比較異同點(diǎn)。

    三、標(biāo)新立異，挑戰(zhàn)思維。

    新高考還新在考查素材上，重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)學(xué)生在歷史學(xué)科方面的素養(yǎng)和潛能。“新材料”包括各類圖文資料、數(shù)據(jù)表格、統(tǒng)計(jì)圖、時(shí)代漫畫等，學(xué)生要能夠通過分析，由現(xiàn)象到本質(zhì)，再上升到歷史規(guī)律去認(rèn)知感悟歷史；而學(xué)生往往是沒有看懂材料，就匆忙地生搬硬套了。建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性，及時(shí)歸納綜合，樹立全球史觀、發(fā)展觀。傳統(tǒng)的大綜合題，我省可能要三科分立，這更突出了學(xué)科的獨(dú)立性。