1.請(qǐng)家教前家長(zhǎng)應(yīng)跟孩子進(jìn)行溝通了解，明確孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的心態(tài)，是厭學(xué)，是根本不喜歡某類科目，還是喜歡但是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等等問(wèn)題。 

    a.了解以上一點(diǎn)易于尋找合適的老師，假設(shè)孩子是沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣，那么可以尋找一個(gè)更加注重學(xué)習(xí)方法，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的家教老師。 

    b.提供此類信息于家教網(wǎng)，能更好的讓家教網(wǎng)知道如何去尋找合適的教員。 

    c.提供以上信息家教網(wǎng)更容易給學(xué)員一些建議意見(jiàn)，如:孩子是討厭學(xué)習(xí)，那孩子大多是不喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，或者是討厭學(xué)校老師的嚴(yán)厲等等，那么在請(qǐng)老師上需慎重，很可能在很大程度上請(qǐng)一個(gè)在校大學(xué)生做為自己的大哥哥大姐姐更容易接受，反而請(qǐng)?jiān)诼毨蠋煏?huì)出現(xiàn)適得其反的效果。  

    2.基于第一條的基礎(chǔ)上，再明確此次請(qǐng)家教的目的。 

    a.是作為興趣，提高考試成績(jī)還是為了通過(guò)考試：目的不同教學(xué)方式也不同。 

    b.是以擴(kuò)大自己的交際面，學(xué)習(xí)為次要的。 

    3.明確上課時(shí)間。 

    a.上課時(shí)間是極其重要的，不合理的上課時(shí)間直接增加尋找教員的難度。 

    b.良好的時(shí)間安排可做到事半功倍的效果。一般不適宜一次家教時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大體時(shí)間約為2小時(shí)，家教頻率也不宜過(guò)高。 

    

    4.明確上課地點(diǎn)。 

    a.地點(diǎn)填寫(xiě)相對(duì)細(xì)化易于教員明確上課的地點(diǎn)，交通路線，方便教員更快的找到上課地點(diǎn)。 

    b.具有比較全面的上課的地點(diǎn)，方便家教網(wǎng)查詢合適教員。 

     

    5.教員籍貫確定。 

    a.明確教員的籍貫要求，是無(wú)所謂，還是特定籍貫，這都有助于家教網(wǎng)在很快時(shí)間內(nèi)找到你所需要的人選。 

    6.教員專業(yè)的確定。 

    a.大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)開(kāi)設(shè)的專業(yè)并沒(méi)有一個(gè)很全面的理解，會(huì)計(jì)專業(yè)和純粹的數(shù)學(xué)專業(yè)的教員在數(shù)學(xué)上的專研并不是一樣的。 

    b.專業(yè)對(duì)口的教員往往在該科目上具有很好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 

  

    7.教員時(shí)薪的確定。 

    a.填寫(xiě)登記家教信息的時(shí)候應(yīng)明確上課的時(shí)薪，這樣能為家教網(wǎng)節(jié)省寶貴的時(shí)間，也能及時(shí)的明確授課老師的相應(yīng)報(bào)酬。 

    8.合理理財(cái)，合理尋找合適教員，根據(jù)自己的情況，理性的選擇。