學(xué)習(xí)的過程是一艱辛而漫長的過程，它就像建房子一樣，需要一塊磚一塊磚的去建筑。如果把學(xué)習(xí)任務(wù)分成許多小塊，在各個(gè)小的時(shí)間段內(nèi)完成，你就會養(yǎng)成“強(qiáng)制去完成”的良好習(xí)慣。這會大大提高你利用時(shí)間學(xué)習(xí)的效率。
以高三的學(xué)習(xí)為例，我們可以這樣安排時(shí)間：
第一，按月來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三時(shí)臨時(shí)安排的活動比較多，負(fù)擔(dān)重，計(jì)劃需要經(jīng)常調(diào)整。比如，突然宣布下周有一次大的考試，那么，肯定要擠出這60個(gè)單位的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。故高三時(shí)最多按月甚至可以以周為單位來制定計(jì)劃，才不至于脫離現(xiàn)實(shí)。
第二，主科為主，各科兼顧。從他的計(jì)劃看，而歷史等副科則占比較小的單位，這對我們安排時(shí)間有啟發(fā)意義。
第三，制定計(jì)劃時(shí)就留下6個(gè)時(shí)間為單位的機(jī)動時(shí)間，以保證計(jì)劃的可塑性和彈性。這6個(gè)單位時(shí)間，占到了60個(gè)時(shí)間單位的十分之一。
我們可以這樣得出一個(gè)結(jié)論：一方面計(jì)劃有時(shí)候還趕不上變化，應(yīng)該經(jīng)常調(diào)整：但另一個(gè)方面，計(jì)劃一旦確定，就應(yīng)該堅(jiān)決執(zhí)行，不要輕易改動。在我們每個(gè)月中，每月的這60個(gè)時(shí)間單位都很重要，我們要充分合理和科學(xué)的利用好這些時(shí)間單位，以提高我們的學(xué)習(xí)效率。
