人生最大的轉折點莫過于高考，高考是人生最大的事情，因此，我們要高度重視。有很多考生，為了實現(xiàn)心中的夢想，日夜熬夜，但是，在這樣的努力學習，卻換了白天課堂上混混欲睡，結果導致學習效果不佳，注意力難以集中，所以，針對這種情況，我們可以有針對性的進行彌補。
首先我們看看優(yōu)等學生，這類學生大多心高氣傲，喜歡用各種各樣的難題和一些怪題來打發(fā)時間。我認為這種學生的學習不是學習態(tài)度有問題，而是學習方法有缺陷，這需要我們反思目標，學習計劃、學習效率，思維模式甚至高考認知等方面存在的問題。我們要鼓勵這些學生跳出題海，認真整理平時易錯的題目，從中摸清高考命題的規(guī)律，如果我們能夠采用這種方法的話，高考中就會變得很容易很輕松了。
第二類學生是中等生，這類學生對自己的狀態(tài)表現(xiàn)出非常的滿足，思想認識深刻，當學習能力有限，有時候表笑為學習方法不對頭，盡管他們學習潛力大，天資聰明，但是自控能力很差。對于這類學生，老師要給孩子多談心，增強孩子的憂患意識，給他們一定壓力，我們要教會他們掌握正確的科學、正確的學習方法，每教會一個方法時，要求他們方法訓練，在抓好訓練的同時，我們更要加強孩子人格修養(yǎng)的培養(yǎng)。
第三類學生是后進生，他們表現(xiàn)為不大喜歡學習知識，也不善于總結學習方法，上課時他們總是被動地接受老師所講的知識，精力也很難集中到學習上來。很多時候，他們把高考當成一件無所謂的事情。對于這類學生，我們要加強孩子的思想認識以及端正孩子的學習目的，我們要幫助他們牢固樹立刻苦學習的態(tài)度，要求他們用心去學習，從而讓他們從學習中找到快樂。
其實，孩子都是孤獨的，不同的孩子有不同的孤獨，有自己不同的煩惱，我們不要過分高估孩子心理的承受能力，要善于給孩子溝通，打開孩子陰霾的心靈，讓孩子生活在陽光中。當我們感受到學習原來是一件快樂的事情的時候，我們就已經(jīng)成功了。
