怎樣學(xué)好語文，成為語文天才。我一直認(rèn)為，學(xué)好語文一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，重視基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)好語文的關(guān)鍵，從小學(xué)低段開始，我們對(duì)于字詞段的掌握，會(huì)直接影響到以后的閱讀和寫作水平，對(duì)我們的一生也會(huì)產(chǎn)生重要的影響作用。

我們可以指導(dǎo)孩子從以下幾個(gè)方面去學(xué)習(xí)語文，首先要積極鼓勵(lì)孩子說普通話，說好普通話是孩子學(xué)習(xí)語文的開始，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我們便開始用普通話和周圍的人在進(jìn)行交流，我們?cè)趲椭⒆诱f好普通話的同時(shí)，幫助孩子打好認(rèn)字的三個(gè)基礎(chǔ)，幫助孩子準(zhǔn)確、牢固地掌握漢語拼音。幫助孩子準(zhǔn)確熟練漢字的結(jié)構(gòu)，讓孩子學(xué)會(huì)寫好漢字，這個(gè)是基本功。

要指導(dǎo)好孩子學(xué)好語文，讓孩子讀懂課文是十分重要的，只有對(duì)孩子所學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，才能及時(shí)有效的配合老師的教學(xué)進(jìn)度，在輔導(dǎo)孩子有的放矢。但是，在現(xiàn)實(shí)的家庭教育中，不少家長(zhǎng)對(duì)這一點(diǎn)不是很重視，課本是我們學(xué)學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。

為什么部分家長(zhǎng)對(duì)教材是不夠重視？一是認(rèn)為孩子的知識(shí)淺，不讀也能輔導(dǎo)，輕視了孩子的課本，很多家長(zhǎng)還以為現(xiàn)在的孩子的課文與自己孩提時(shí)代的課本是一樣的內(nèi)容，不需要自己去認(rèn)真地讀一番，就可以輔導(dǎo)孩子。其實(shí)，現(xiàn)在的教材跟新是很快的，家長(zhǎng)對(duì)教材的把握也是在不斷變化的。其次，少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子對(duì)課文的情趣不濃，讀起來很乏味，不愿意讀課文，孩子的課文是根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，為了更有益于孩子的成長(zhǎng)而編寫的，內(nèi)容是積極向上的。讓孩子讀課文不僅能夠幫助孩子學(xué)到知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的心靈美、語言美等。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，應(yīng)該讓自己的還愛去獲取豐富的語文知識(shí)，讓孩子重視語文基礎(chǔ)的積累和提高。