老師的愛

   一個人的成長中都會有人在默默幫助著你，除了父母，就是老師。用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干！”來形容老師再好不過了。

   我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師姓黃，她很年輕，剛畢業(yè)就來教我們了，她長的高高的，戴眼鏡，上課時風(fēng)趣幽默但也不失一絲嚴(yán)謹(jǐn)。她上課時經(jīng)常讓我們自己總結(jié)概念，她告訴我們這樣才能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。

   在小學(xué)五年級時，黃老師便叫我們買了一本《拓展學(xué)案》，叫我們跟著她的節(jié)奏每天都做一點，并告訴我們這是用來準(zhǔn)備月考甚至以后小升初的書。我想：既然這本書是為了我以后的未來的，那么做一下也不會有害處。于是，我便跟著老師的進(jìn)度，每天都堅持在做。第一次月考時，我便得到了數(shù)學(xué)第一名的成績。但之后，我便十分的狂妄自大，也不跟老師做題了。但第二次的數(shù)學(xué)月考成績便掉到了全班的第十名。

   黃老師急了，于是便把我叫到她的辦公室去談話。她問我：“你是不是沒有跟著我一起做《拓展學(xué)案》？”我回答：“是！”她便說：“你應(yīng)該繼續(xù)堅持做《拓展學(xué)案》。這也是為你的未來，并且，做一下也不會有壞處，還能提高你的數(shù)學(xué)成績。”我想了想之后，便答應(yīng)了老師。之后便和老師，果然又重返了班級第一的寶座。之后也是如此，便次次是數(shù)學(xué)的班級第一，杯賽成績便也越來越好。之后，我便進(jìn)入了深圳中學(xué)3+3班讀書，這當(dāng)然是老師的辛苦栽培和自身努力的結(jié)果。

   這便是黃老師與我的故事?，F(xiàn)在，我想要大聲地對黃老師說：“謝謝你，黃老師。你對我的愛與關(guān)心造就了我。”