時(shí)代發(fā)展給我們帶來(lái)了許多的新興事物，我們的生活變得越來(lái)越有趣味，越來(lái)越豐富多彩。而在這其中，游戲就是我們?cè)S多人在日常生活中都會(huì)用來(lái)休閑娛樂(lè)的東西。對(duì)于一些人而言，游戲已經(jīng)是自己生活中的一部分，而這些人，一小部分是以游戲職業(yè)玩手為自己職業(yè)的人，而在這之外的一大部分人則是學(xué)生。而對(duì)于我們當(dāng)下社會(huì)而言，一般大多數(shù)的孩子是上了初中后開(kāi)始喜歡打游戲。

      而對(duì)于打游戲，這也是我們?cè)S多家長(zhǎng)所不喜歡自己孩子去做的一件事情。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子玩游戲會(huì)玩物喪志，不愛(ài)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，最后導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)一落千丈。而這種現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在孩子上了初中后，因?yàn)檫@段時(shí)間正是孩子青春期開(kāi)始發(fā)育的時(shí)間段。所以，今天我們想在這里，針對(duì)這個(gè)許多家長(zhǎng)都關(guān)心的事情和我們的家長(zhǎng)們談一談：孩子上初中后，開(kāi)始對(duì)游戲感興趣，愛(ài)玩游戲而不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

      在此，我們想先和我們的家長(zhǎng)談一談，我們所看到的大多數(shù)家長(zhǎng)針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象的做法——阻止。這是我們現(xiàn)在看到的最多的家長(zhǎng)的做法。對(duì)于這種做法，并沒(méi)有錯(cuò)。至少在家長(zhǎng)們這么做的初衷上，一定是從好的出發(fā)點(diǎn)去做這件事情的。我們的家長(zhǎng)，每天都有自己的工作要忙，也有自己的生活瑣事要處理，但也還是要花許多的時(shí)間在照顧孩子上。正因?yàn)榧议L(zhǎng)們比孩子出現(xiàn)在這世界上的時(shí)間早，許多孩子現(xiàn)在在經(jīng)歷的事情正是家長(zhǎng)們此前所已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，所以我們的家長(zhǎng)在對(duì)于孩子的一些事情上，是抱著為孩子好，希望孩子當(dāng)下所做的事情可以少走一些彎路，更便捷高效地去完成這件事情。更是希望我們的孩子能夠在目前的階段去做好目前階段所應(yīng)該做好的事情，然后在未來(lái)?yè)碛懈玫纳?。所以，我們的家長(zhǎng)在孩子玩游戲這件事情上的初衷，無(wú)非是為了孩子能夠在當(dāng)前階段先完成好自己的學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)以便將來(lái)能夠考上一個(gè)好大學(xué)，找到一份好工作，擁有一份穩(wěn)定的生活。

      雖然我們的想法是好的，但是在對(duì)待這個(gè)想法的解決方法上，我們的家長(zhǎng)有時(shí)可能就會(huì)采取一些不太恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)和孩子交流，導(dǎo)致最終不僅沒(méi)有很好地幫助孩子改善對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，還與孩子鬧得不愉快。所以，不管是對(duì)于什么事情的解決，我們都一定要想到合適的方法，來(lái)和孩子交流，用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)解決問(wèn)題，這樣才能夠得到一個(gè)好的結(jié)果。

       對(duì)于孩子玩游戲這一件事情上，我們分析后認(rèn)為我們的家長(zhǎng)們可以從這三個(gè)基本點(diǎn)入手：

       第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，也就是和孩子溝通交流的態(tài)度，我們建議我們的家長(zhǎng)們采取一個(gè)親和的態(tài)度來(lái)和孩子交流。當(dāng)然這并不是要求我們的家長(zhǎng)們偽裝自己，我們更希望的是我們的家長(zhǎng)們可以發(fā)自?xún)?nèi)心根據(jù)自己的想法來(lái)表達(dá)自己。所以，這也就需要我們的家長(zhǎng)做到換位思考。因?yàn)樵S多時(shí)候，問(wèn)題無(wú)法解決很大程度上正是因?yàn)槲覀兒蛯?duì)方彼此不能很好地做到換位思考，我們都應(yīng)該清楚，一個(gè)人只有親身經(jīng)歷那一件事情的時(shí)候，才能夠懂得正在經(jīng)歷這件事情的人的心情。所以如果我們并沒(méi)有親身經(jīng)歷，至少也要做到理解對(duì)方的做法，而不是一味地站在對(duì)方的對(duì)立面來(lái)和對(duì)方交流。如果我們的家長(zhǎng)們一味地站在孩子的對(duì)立面來(lái)和孩子交流，就很容易讓孩子產(chǎn)生一種敵對(duì)感，自然這樣的溝通交流就很難成功。所以，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考問(wèn)題，很多時(shí)候就可以很好地提升自己和孩子溝通交流的成功率。

        第二點(diǎn)，我們需要認(rèn)真地思考，應(yīng)該如何幫助孩子找到在學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣感。如果只是幫助孩子將注意力從游戲上轉(zhuǎn)移開(kāi)，這其實(shí)是治標(biāo)不治本的。我們要知道，孩子會(huì)喜歡上游戲，那一定是因?yàn)楹⒆記](méi)能很好地從學(xué)習(xí)上找到屬于自己的樂(lè)趣感。那么對(duì)于在學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣感，可能許多的家長(zhǎng)都是摸不著頭腦的，樂(lè)趣感是個(gè)虛無(wú)的東西，要怎么幫助孩子找到呢？這其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們可以從兩點(diǎn)出發(fā)，第一點(diǎn)是幫助孩子在學(xué)習(xí)上找到成就感，第二點(diǎn)則是建立在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就是幫助孩子建立強(qiáng)健的自信心。其實(shí)對(duì)于孩子，我們很容易可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一件事物的成就感，是很容易就可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)的。所以幫助孩子在學(xué)習(xí)上建立成就感，孩子自然而然也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，久而久之自然也就慢慢建立了自信心。

        所以，對(duì)于孩子愛(ài)玩游戲這件事情，家長(zhǎng)們可以阻止，但是一定要用正確的方式去阻止，而不是一味地和孩子說(shuō)不能玩游戲。友好的溝通和交流才是幫助這場(chǎng)溝通交流成功的最好方式。