語數(shù)英三科,可謂是我們孩子們的學(xué)習(xí)路上的三大主力軍。之所以這三科非常重要,其實也正是因為這三科在整個學(xué)習(xí)生涯中其實都起到了非常重要的支撐作用。語文的重要性是非常明顯的,我們的國語是中文,而語文的學(xué)習(xí),在主體上其實就是對于我們國語的學(xué)習(xí),其次這當中也包括了一部分對于我們中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),比如文言文和古詩等等。所以學(xué)習(xí)語文可以說是我們?nèi)松飞纤夭豢缮俚囊婚T課程,因為對于語文的學(xué)習(xí),絕不僅僅只涉及到我們的考試,更為重要的是我們在日常的溝通中也需要使用到語文的知識和溝通技巧。而數(shù)學(xué)科目也很重要,小到我們?nèi)ベI一顆糖果,大到我們談一筆上千萬的投資,這些都是需要涉及到數(shù)學(xué)知識的,所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是我們生存在這個世界上所必須要掌握的一項技能。
那么為什么英語也很重要呢?這是一門語言,并且也并非我們的母語,是一門外語,那么為什么還占有這么重要的地位呢?原因很簡單,并不是我們崇洋媚外,而是因為以英語為官方語言的國家數(shù)量排名全球第一,同時更是許多國家將其作為第一外語的語言。那么我們早已過了清朝閉關(guān)鎖國的時代,也沉重認識到我們閉關(guān)鎖國所帶來的危害。同時,當下全球正處于經(jīng)濟共同體的情況下,貿(mào)易往來是非常頻繁的,所以許多時候我們都需要使用英語去和他人交流已達成交易,所以我們才需要對英語的學(xué)習(xí)這么重視。
但是對于孩子們而言,因為學(xué)習(xí)語言本身就是一個需要長時間積累的過程,所以有些孩子可能在語言學(xué)習(xí)上覺得很難兼顧兩門,學(xué)了容易混,所以更多孩子可能會在兩門語言中選擇學(xué)好語文,而舍棄英語。所以這也是大部分孩子學(xué)不好英語的原因,一是沒有用心,二是缺乏堅持。所以我們今天想在這里和家長孩子們談一談:孩子學(xué)不好英語怎么辦?
首先,我們應(yīng)該做好對于孩子興趣的引導(dǎo)。興趣是最好的老師,如果沒有辦法幫助孩子建立好對于學(xué)習(xí)英語的興趣,那么其實就可以說是很難去對這個東西產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)的動力。所以我們第一步一定是想盡一切辦法去幫助孩子建立對于學(xué)習(xí)英語這一門學(xué)科的興趣。
那么對于給孩子建立學(xué)習(xí)英語的興趣,我們可以先從孩子對于不想學(xué)習(xí)英語的原因入手,把這個原因解決了,下一步就可以開始考慮如何正確引導(dǎo)孩子對于學(xué)習(xí)英語的樂趣了。對于孩子學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng),我們可以多給孩子播放一些英語動畫片,最好是非雙語的,那么這時候如果動畫片里的人物繪畫、語調(diào)表述喝肢體動作都比較生動形象,其實就可以非常好的對孩子起到一個吸引注意力的作用。那么這時候孩子如果聽不懂這里面人物的對話,自然也就會產(chǎn)生好奇心了,那么這份好奇心其實就是非常好的培養(yǎng)孩子興趣的一個主力。
除了對于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)之外,我們還要注意日常對于孩子的英語輸入。那么對于英語的學(xué)習(xí),其實也就在于四點:聽說讀寫。所以這里面我們在一開始的時候不要過度,也不要太過明顯,否則可能會很容易加重孩子對于英語這一學(xué)科的厭學(xué)性。
那么在初級階段,我們就可以簡單地給孩子放一些英語單語的動畫片和歌曲等等。注意不要頻繁地換所播放的資源,因為我們這個過程其實就是要給孩子培養(yǎng)一個認知和記憶,那么這時候我們可以重點挑選幾個循環(huán)播放,然后隔一段時間再換另外幾個來播放。這樣孩子即便沒有專注的學(xué)習(xí),也是會對于這些歌曲和動畫片理所出現(xiàn)的英語有一些簡單的印象,那么這里其實我們就成功地起到了一個輸入的作用。再之后,如果孩子的抵觸情緒沒有那么嚴重之后,我們就可以開始正式給孩子安排一些英語學(xué)習(xí)任務(wù),像是聽歌曲這些其實就屬于聽的范圍了,那么這也是我們接下來每天都需要堅持的。那我們接下來要做的,就是讓孩子動筆寫、跟著讀并逐漸開口說。然后通過這樣的方式,一天一天堅持下來,那么孩子們自然英語也就慢慢學(xué)起來了。
所以如果孩子對于英語不感興趣,家長們一定要對這件事情上心,我們并不是說需要孩子在英語的學(xué)習(xí)上做得多好,但是因為英語當下也還是我們的學(xué)習(xí)生涯中所必須學(xué)習(xí)的一個科目,那么既然不想讓孩子“輸在起跑線上”,自然英語的學(xué)習(xí)也要上心的,對于孩子學(xué)不好英語,家長們也可以參考以上并根據(jù)孩子情況加以改善,制定更加適合于孩子的科學(xué)計劃。

