對(duì)于深圳家教老師們而言，不管是剛?cè)脒@個(gè)行業(yè)的，或是已經(jīng)踏入這個(gè)行業(yè)已久的深圳家教老師們，可能都存在這么一個(gè)疑惑：我應(yīng)該怎么做，去更好地獲得家教老師們的信賴(lài)呢？在這其中，不少的深圳家教老師們可能經(jīng)常都在反思：是不是我做的不對(duì)，還不夠好，所以我們的家長(zhǎng)們才不會(huì)去對(duì)我的教學(xué)付出較多的信賴(lài)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們的答案是：有可能，但不全是。

      我們要清楚，對(duì)于一件事情出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，一定不是僅僅只有一方有問(wèn)題，而是兩方都存在問(wèn)題，只是在這個(gè)過(guò)程中，兩方的問(wèn)題比例是不一樣的，而我們也需要針對(duì)這個(gè)去做一個(gè)分析，找到根源并解決問(wèn)題，這樣才能更好地促進(jìn)我們的事情發(fā)展。而對(duì)于家長(zhǎng)們對(duì)于深圳家教老師的信賴(lài)，這一點(diǎn)其實(shí)也是非常重要的，因?yàn)閷?duì)于我們的深圳家教老師們而言，在教學(xué)的過(guò)程中，其實(shí)除了孩子以外接觸得最多的就是孩子的家長(zhǎng)，所以在這個(gè)過(guò)程中，得到家長(zhǎng)們的信賴(lài)也是非常重要的。所以今天我們也想在這里和眾多深圳家教老師們談一談：在我們提供家教輔導(dǎo)的過(guò)程中，應(yīng)該如何更好地去取得家長(zhǎng)們的信賴(lài)呢？

      首先，我們應(yīng)該清楚，我們想要得到家長(zhǎng)們的信賴(lài)的目的是什么？我們?cè)谳o導(dǎo)的過(guò)程中，我們的輔導(dǎo)對(duì)象是孩子，我們只要做好了對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，其實(shí)就足夠了不是嗎？那么為什么我們還需要家長(zhǎng)們的信賴(lài)呢？原因無(wú)他，因?yàn)槲覀円宄患虑椋S多時(shí)候我們并不能夠很好地將我們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)發(fā)揮最好的效果，幫助孩子在學(xué)習(xí)上真正發(fā)揮這份學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的效果，而經(jīng)過(guò)我們的分析后發(fā)現(xiàn)，大部分的深圳家教老師們之所以在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)辦法很好地幫助孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)正是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)們?nèi)鄙賹?duì)于深圳家教老師的信賴(lài)。

      可能有家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要，而事實(shí)上家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的信賴(lài)在很大程度上發(fā)揮了非常重要的作用。第一點(diǎn)是在深圳家教老師們剛開(kāi)始給孩子提供家教輔導(dǎo)時(shí)，我們不可避免地會(huì)出現(xiàn)和孩子的溝通問(wèn)題，所以我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì)有需要和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)們來(lái)幫助我們和孩子的溝通過(guò)程更加順利，這樣才更加有利于我們對(duì)于孩子的輔導(dǎo)。

      接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何做，才能更好地取得家長(zhǎng)們的信賴(lài)：

     第一，做好溝通。溝通一定是我們想要做好一件事情所必不可少的需要去努力做好的要素了。在我們給孩子提供家教輔導(dǎo)的過(guò)程中，我們首先要和我們的學(xué)員，也就是孩子做好溝通，但這并不夠，我們還需要和孩子的家長(zhǎng)做好溝通。對(duì)于和孩子的溝通，我們首先是要了解清楚孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的看法以及孩子的脾氣習(xí)性，而不是一上來(lái)就問(wèn)孩子：你的學(xué)習(xí)怎么樣呀？哪一個(gè)學(xué)得不好呀？這樣的方式很容易就會(huì)讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的反感情緒更強(qiáng)，這其實(shí)是不利于孩子的學(xué)習(xí)的。我們可以先和孩子聊聊天，花費(fèi)一小部分時(shí)間來(lái)了解孩子，這樣才更有利于接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程。而對(duì)于和家長(zhǎng)們的溝通，這里就需要我們注意一點(diǎn)：及時(shí)和家長(zhǎng)們交代孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度等學(xué)習(xí)情況，因?yàn)閷?duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況，有些時(shí)候家長(zhǎng)們并不太清楚，所以就需要我們及時(shí)向家長(zhǎng)們反饋，以便家長(zhǎng)們了解。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，如果與孩子的教學(xué)溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，必要的時(shí)候我們也可以及時(shí)向家長(zhǎng)們反映，由家長(zhǎng)們來(lái)幫助溝通。

      第二，不斷提升能力體現(xiàn)。我們要清楚，有些時(shí)候我們需要謙虛自我，但是有些時(shí)候我們也需要去體現(xiàn)自己的一定能力，尤其是我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，如果對(duì)于家長(zhǎng)們而言看不到我們的深圳家教老師們的能力體現(xiàn)，那么可能就會(huì)很容易導(dǎo)致我們的家長(zhǎng)們難以對(duì)深圳家教老師產(chǎn)生信賴(lài)心。但是我們也一定不能夠說(shuō)不懂裝懂，這是不正確的。那么我們也就需要不停地去豐富自己的能力，這樣我們?cè)诒匾臅r(shí)候才可以將我們的能力體現(xiàn)出來(lái)，讓家長(zhǎng)看到，同時(shí)也對(duì)于我們?cè)诮o孩子提供教學(xué)輔導(dǎo)的過(guò)程中提供了能力支撐。

      最后，對(duì)于想要獲得家長(zhǎng)們信賴(lài)的深圳家教老師們，我們其實(shí)最終還是要回歸到自己的本心上，只要我們秉持一顆做好教學(xué)的心，并為之去努力，給予孩子有用的學(xué)習(xí)幫助，那么當(dāng)孩子取得了進(jìn)步的時(shí)候，相信我們的家長(zhǎng)們也一定會(huì)給予我們的深圳家教老師們足夠的信任和依賴(lài)。