大家在看到這篇文章的標題時，或許會感到些許疑惑。在這個標題中，出現(xiàn)了兩個一樣的詞語——生活。從標題來理解，其實也可以大概理解為我們是對于自己的大學(xué)生活進行規(guī)劃，而本篇文章大致針對的其實就是我們的生活方面。那么為什么我們在這里要將生活也作為一個小類別來進行展開講解呢？

      其實這是很重要的，我們在前面的文章中曾經(jīng)談及整體感和區(qū)域感時，曾經(jīng)說過，了解一個事物時，將其作為整體和將這個整體一點點拆分開為一個個的個體是非常有利于我們?nèi)ζ溥M行理解的，而在其中我們也曾提到，將其拆分開來，是為了將理解難度下降，那么我們不僅僅要會將其拆分開來，還要會再將其組裝成為一個整體，因為組裝成為一個整體，我們才能夠更為全面地了解到事物整體的特質(zhì)所在。

     再往深一些談，我們在前面總體談及大學(xué)生活規(guī)劃時，我們也是將整體規(guī)劃劃分為三大部分：生活、健康和成長。那么對于這三大部分，其實我們也可以理解為生活在這其中扮演了一個統(tǒng)籌者的角色，因為生活其實應(yīng)該是涵蓋了我們大學(xué)整體生活過程的，所以我們就可以將其作為一個統(tǒng)籌的身份進行整體大的規(guī)劃。所以現(xiàn)在我們的家長孩子以及大學(xué)生們，應(yīng)該就能夠理解筆者為什么要將生活也作為一個小類來進行單獨的分析了。那么到此，不知道大家還有沒有這么一個疑慮：既然生活部分是作為一個統(tǒng)籌的部分，那么為什么不作為第一篇文章來寫，而是在前幾天的文章中將健康部分作為第一個部分呢？是否又是順序不當?shù)膯栴}？其實并不是的，在這其中，我們對于順序的考慮也進行了一定的分析，而最終讓我們決定將健康部分作為第一個部分來進行討論的原因，也正是因為我們認為：無論何時，健康都應(yīng)該是最為重要的一部分，所以我們希望將健康放在第一部分，來告訴大家其重要性所在。那么今天，我們才開始在這里進行我們的總體規(guī)劃部分——生活規(guī)劃的分析。

      在前面的文章中，我們也說到，對于我們大學(xué)的生活，我們可以有多種的生活方式供我們選擇，可以是隨心所欲，過一天算一天的度過我們的大學(xué)生活；也可以是努力上進，充實過好大學(xué)生活，并在這其中收獲一個全新成長的自己。而對于我們最終想要擁有一個什么樣的大學(xué)生活，其實也正在于我們內(nèi)心對于大學(xué)生活的計劃所在。

      所以我們在進行一個總體規(guī)劃時，我們首先也要清楚自己內(nèi)心的真正想法，我們內(nèi)心期待度過的大學(xué)生活應(yīng)該是絕對的輕松還是充實的。然后我們需要進一步思考：我們希望在度過這份大學(xué)生活后，收獲一個怎樣的自己。在目標的基礎(chǔ)上，去結(jié)合我們的心態(tài)和想法，才可以開始進行計劃制定。我們定的目標，一定不能夠過于高遠，是要建立在自身有能力通過努力的情況下去完成，否則這份目標就會成為一個空談，還會在一定程度上對于我們想要上進的想法產(chǎn)生一定的阻礙力度。所以做好這一步非常關(guān)鍵。

      那么在做好上一部的基礎(chǔ)上，我們就可以開始進行每月的規(guī)劃，甚至隨著時間的推進，我們還可以細致到每周或是每日的推進。在這當中，其實最為重要的有三個部分：一是健康，二是學(xué)習，三是自我提升。

       健康這一部分我們就不過度闡述，而對于學(xué)習，我們也會在接下來的文章中做一個詳細分析，在這里我們主要強調(diào)一點：對于學(xué)習，我們希望大家都可以選擇到自己所感興趣的專業(yè)，因為興趣是最好的老師，在感興趣的情況下，可以幫助我們更好地學(xué)習好這門課程。但是確實部分大學(xué)生往往入學(xué)后發(fā)現(xiàn)這門專業(yè)課程自己并不感興趣，那么在這種時候，我們也可以不必急著去尋找轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，而是可以嘗試再深入地去了解一些自己當前的專業(yè)課程后再做決定。而對于自我提升，這一部分我們可以根據(jù)自身情況去制定，比如對于專業(yè)課程以外自己還感興趣的課程進行學(xué)習，大學(xué)里面會有選修課程，這其實也是希望大家可以更多地了解知識，那么這時候我們就可以根據(jù)自己的興趣去尋找一門課程進行學(xué)習。當然自我提升也可以是對于自身其他方面的一些改變，這個我們可以根據(jù)自己內(nèi)心意愿去做一個計劃制定。

      所以，對于大學(xué)生活的規(guī)劃，我們也需要在整體的角度上去考慮計劃制定，這樣我們才能夠?qū)⒆约旱拇髮W(xué)生活更美好地度過。