臨近年底又是忙碌的時(shí)候，對(duì)于各個(gè)行業(yè)而言都到了要總結(jié)一年工作的時(shí)候，而對(duì)于工作人來(lái)說(shuō)，更是踏入了“沖業(yè)績(jī)”的跑道上。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，對(duì)于廣大的學(xué)生們而言，也是比較忙碌的時(shí)候，中小學(xué)的孩子們要備考期末，而對(duì)于我們的大學(xué)生們而言，也是要開(kāi)始準(zhǔn)備自身的期末考試了，畢竟期末考試成績(jī)對(duì)于我們的畢業(yè)而言影響也是非常大的。

      同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)擁有了畢業(yè)生身份的大學(xué)生們而言，在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)也要開(kāi)始參加我們的實(shí)習(xí)工作。在前些時(shí)候的文章中，我們也和我們的大學(xué)生們粗略談了談關(guān)于我們?cè)趯ふ乙约皩?duì)待實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中，我們應(yīng)該采取正確的觀念去對(duì)待，也就是將“任務(wù)觀念”轉(zhuǎn)換為“自身利益觀念”，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@將決定了我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中是否能夠有所收獲。

      對(duì)于“任務(wù)觀念”和“自身利益觀念”的區(qū)別，其實(shí)是很好區(qū)分的。我們可以思考一下，當(dāng)我們將一件事情當(dāng)成自己需要去完成的任務(wù)時(shí)，我們的內(nèi)心其實(shí)對(duì)于這件事情的想法僅僅只是因?yàn)樽约盒枰ネ瓿蛇@件事情，所以這個(gè)時(shí)候我們所能考慮到的這件事情的完成對(duì)于自身的影響也僅僅只在于我們完成后的一些必要影響條件。

      而這個(gè)時(shí)候其實(shí)對(duì)于我們而言，去完成這一件事情，是一個(gè)被動(dòng)的狀態(tài)，那么這無(wú)疑是非常不利于我們?nèi)プ鲞@件事情的，這個(gè)時(shí)候的我們難免會(huì)產(chǎn)生一種“被推著走”的感受，而這種感受也會(huì)讓我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中容易產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，所以也是非常不利于我們?nèi)ネ瓿蛇@件事情的。那么我們?yōu)槭裁匆恢币獜?qiáng)調(diào)對(duì)于這件事情的完成效果呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：我們希望，大家在做這件事情的過(guò)程中，可以在付出了自身的一些物質(zhì)，比如說(shuō)時(shí)間精力等等的同時(shí)，能夠有一定同等價(jià)值的收獲。

      所以，我們也和大家強(qiáng)調(diào)，我們?cè)谌ふ液蛯?duì)待實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中，找到其對(duì)于自身可能產(chǎn)生的影響和價(jià)值是非常重要的。下面我們將就上一篇文章來(lái)詳細(xì)展開(kāi)和大家討論：

      第一點(diǎn)，是與自身畢業(yè)資格掛鉤的問(wèn)題。我們都知道，目前對(duì)于許多高校而言，其實(shí)都是已經(jīng)將實(shí)習(xí)工作及成果與畢業(yè)資格掛鉤的，而這其實(shí)也是校方為了讓大家能夠認(rèn)真參與其中去做這件事情，因?yàn)槿绻皇怯幸恍┯残灾笜?biāo)存在，可能大部分的學(xué)生還是不太愿意主動(dòng)和積極地去做這件事情。但是也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，許多大學(xué)生們就很容易在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生一種任務(wù)型心理，會(huì)認(rèn)為這只是對(duì)于自身而言，在畢業(yè)道路上必須經(jīng)過(guò)的一道門(mén)檻。所以我們希望，大家可以深入思考一下為什么校方要去給大家設(shè)置這么一個(gè)任務(wù)，通過(guò)分析其實(shí)我們就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)實(shí)習(xí)是真的對(duì)于我們而言是必要且有需要的。

      第二點(diǎn)，思考我們應(yīng)該如何尋找實(shí)習(xí)工作，以及實(shí)習(xí)工作可能對(duì)于我們產(chǎn)生的影響，而我們又能從中收獲哪些東西。我們希望我們的大學(xué)生們能夠采用結(jié)果導(dǎo)向的方式去思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槿绻覀儚拈_(kāi)頭去思考這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是很難找到一個(gè)比較適合自身的答案。而如果我們從結(jié)果反推回來(lái)，我們?nèi)ニ伎甲约合Ｍ谶@個(gè)過(guò)程中收獲一些東西，那么其實(shí)我們就可以很好地從中獲取到關(guān)鍵信息。比如如果我們希望通過(guò)實(shí)習(xí)工作鍛煉自己在大學(xué)里所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)工作，那么我們就可以朝著專(zhuān)業(yè)工作的方向去思考和尋找，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們都清楚更多時(shí)候我們是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而對(duì)于可以對(duì)于理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)其實(shí)是比較少的，而實(shí)習(xí)工作就是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。如果我們想要對(duì)于自己在大學(xué)里學(xué)習(xí)的其他非專(zhuān)業(yè)但自己感興趣的知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，那么我們其實(shí)就可以沿著這個(gè)方向去思考和尋找合適的工作。

      所以其實(shí)對(duì)于我們的實(shí)習(xí)工作而言，想要更好更快地尋找一份實(shí)習(xí)工作，并且能夠最終對(duì)于自己產(chǎn)生一個(gè)好的、正面積極的影響，是需要我們?nèi)プ鲆粋€(gè)詳細(xì)的分析和計(jì)劃的制定，并且在這個(gè)過(guò)程中，去思考和分析一系列客觀因素，完善和修改我們的計(jì)劃，這樣我們才能夠?qū)τ谧罱K結(jié)果有一個(gè)正確的導(dǎo)向。

      其實(shí)對(duì)于我們?cè)谧雒恳患虑榈倪^(guò)程中，我們都是可以采用這樣的思路去思考和實(shí)施的，從結(jié)果出發(fā)，思考自身利益關(guān)系，這樣我們才能夠更為清晰地去了解其中變化和影響等等，并非思及自身利益就是物質(zhì)的，這其實(shí)是對(duì)于我們自身所付出的一個(gè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)于最終自我成長(zhǎng)的一個(gè)保證。