現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，我們的各個行業(yè)也在為年底的即將到來在做著各項收官動作。而對于教育行業(yè)，其實也開始進入了一個比較緊張的狀態(tài)，因為現(xiàn)在也臨近了一個學年度里上學期的期末階段。對于期末的存在，其實不管是對于孩子還是老師們而言，都會是一個比較緊張的階段，孩子們擔心考不好，老師們擔心講得少。

      所以對于不少家長孩子們而言，目前其實都是一個比較緊張焦慮的狀態(tài)，所以我們近期也計劃針對不同學習階段的孩子們來大致說一下對于期末的復習工作應該如何做好。今天我們想和大家討論的是：對于正在上小學的孩子們，應該如何做好對于期末語數(shù)英的復習呢？

      其實我們在對于孩子在上小學階段時，我們可能往往會覺得孩子這時候其實并沒有什么太大的學習難度，但是事實真的如此嗎？其實并不是的，對于每個年齡階段的孩子們而言，學習難度是同步于年齡階段去上升的，而我們之所以會覺得孩子當前所學習的知識不難，其實也正是因為我們的年齡更長，所學習的知識也更多些。

      而對于正在上小學的孩子們而言，雖然在這一階段所學習的知識難度較為基礎(chǔ)，但是比較散碎，所以也需要孩子們在這個過程中給予足夠的認真去對待。而對于期末的學習，最為重要和關(guān)鍵的一點，其實也是我們平常經(jīng)常強調(diào)的一點，那就是知識的整合，尤其是對于語數(shù)英這三個大科目而言，做好對于知識的整合，一方面在整合的過程中我們能夠?qū)τ诖饲拜^早學習的知識有一個再次記憶的過程，這樣是有利于我們對于整個知識體系的維護的，另一方面也有利于我們此后的復習過程，因為前期經(jīng)過了整合的過程，那么這就加深了我們對于許多知識的熟悉度，對于已經(jīng)有些遺忘的知識我們也能夠比較好的記憶起來，而在復習的過程，如果我們發(fā)現(xiàn)對于哪一部分知識不夠熟悉，這時候我們也能夠比較快地找到知識的相關(guān)出處。

      所以，對于小學階段的孩子們，其實在語數(shù)英的復習上，最為關(guān)鍵性的一點就是知識的整合，而對于其他細致的點，我們也會在后期出相關(guān)系列文章和大家討論。我們需要注意一點，整合知識是為了將知識框架搭建穩(wěn)固，只有知識框架搭建穩(wěn)固了，我們才有可能在此后的復習中更好地做好對于知識的理解。