在生活中，表達(dá)是非常重要的一門(mén)功課，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，無(wú)論是我們與人還是與事物之間，其實(shí)都存在有信息交流，而表達(dá)能力的重要性就在于這是一項(xiàng)雙向影響的能力，如果我們擁有較好的表達(dá)能力，通常也就伴隨著較強(qiáng)的理解能力，因?yàn)檫@二者是互相纏繞成長(zhǎng)的。所以今天我們想和我們的家長(zhǎng)孩子們來(lái)談一談對(duì)于孩子表達(dá)能力影響非常大的一個(gè)關(guān)鍵性因素：我們要鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)。
      首先，我們可以用外語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)思維來(lái)考慮。其實(shí)表達(dá)能力最為常見(jiàn)的就是在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們常常都會(huì)遇到對(duì)于表達(dá)能力的鍛煉，因?yàn)檎Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)其實(shí)就是為了表達(dá)而生，不管是真正地通過(guò)語(yǔ)言的方式表達(dá)出來(lái)，還是通過(guò)神態(tài)、舉止的方式來(lái)表達(dá)、傳達(dá)信息，其實(shí)都是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。對(duì)于本國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，因?yàn)榄h(huán)境的原因，通常這不會(huì)是一件難事，所以我們可以更多地借鑒我們對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。
      在孩子們的學(xué)習(xí)中，目前我國(guó)最為常見(jiàn)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)也就是英語(yǔ)。所以，我們可以思考對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們通常會(huì)采用哪種學(xué)習(xí)方式，基礎(chǔ)的方式：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。聽(tīng)，在于細(xì)心、認(rèn)真；說(shuō)，在于敢于開(kāi)口；讀，在于字準(zhǔn)音對(duì)；寫(xiě)，在于形準(zhǔn)。而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，也是為了使用語(yǔ)言，而生活中使用語(yǔ)言最為普遍的方式，是說(shuō)，其次便是寫(xiě)。而不管是對(duì)于這其中的哪一部分，在進(jìn)行的過(guò)程中都需要調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)我們的大腦去運(yùn)轉(zhuǎn)和配合。
      所以，借用語(yǔ)言的學(xué)習(xí)思路，想要孩子學(xué)會(huì)、學(xué)好表達(dá)，就要鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)，不管是通過(guò)說(shuō)的方式，還是通過(guò)寫(xiě)的方式，最為重要的點(diǎn)在于鼓勵(lì)孩子在表達(dá)的過(guò)程中調(diào)動(dòng)自己的大腦思考來(lái)配合，而在每次表達(dá)后，如果我們還能對(duì)于自己的表達(dá)再一次去分析不足并加以改進(jìn)，那么這能夠讓我們進(jìn)一步對(duì)于自己的表達(dá)有清晰的了解，同時(shí)還能加深我們的記憶，通過(guò)不斷地思考與反思，并加以鍛煉，而這個(gè)反復(fù)鍛煉也就需要孩子們頻繁地使用表達(dá)能力，所以不管是說(shuō)還是寫(xiě)，我們都一定要鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)，一件東西，只有使用才有價(jià)值，而語(yǔ)言更是常用常新、常用常進(jìn)步的存在。
      鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)不能只流露于生活表面，更應(yīng)該落實(shí)到生活中的各個(gè)角落，鼓勵(lì)孩子思考并敢于表達(dá)，是幫助孩子鍛煉思維能力同時(shí)收獲表達(dá)能力的好辦法。