大家好，我是一名即將踏入初三學(xué)習(xí)生活的學(xué)生，因?yàn)樵诮荒曛校业膶W(xué)習(xí)成績在媽媽為我從廣深家教網(wǎng)所請來的家教老師的輔導(dǎo)下，同時(shí)我自身也十分努力地在這個(gè)階段中去努力學(xué)習(xí)，所以成績有了顯著提升。因此，在近期聽到媽媽為我從廣深家教網(wǎng)請來的家教老師說到一個(gè)消息，就是關(guān)于廣深家教網(wǎng)在征稿的事宜，是關(guān)于一些學(xué)習(xí)和教育上的分享，所以我也想在這里和大家分享一下我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的一些好方法，今天主要是想和大家分享關(guān)于解題習(xí)慣的一個(gè)小技巧，希望能夠給大家提供一點(diǎn)幫助。

      在我們的學(xué)習(xí)中，我們可能或多或少都曾遇到這樣的情況：因?yàn)樽约旱拇中?，或是一時(shí)間陷入了固有型的思路里，從而導(dǎo)致我們在解決問題的過程中犯了一些錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤對我們帶來的影響可大可小，但無疑大部分情況下影響是體現(xiàn)在了壞的一面。所以對于這些問題，其實(shí)很多時(shí)候我們是可以通過去鍛煉自己來避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤的，而我今天想和大家討論的，其實(shí)也正是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中覺得可以鍛煉自身很好地去避免這種情況的好方法。這個(gè)方法其實(shí)也得源于我的數(shù)學(xué)老師以及我的家教老師，可以說是結(jié)合了兩位老師對我的指導(dǎo)，我慢慢地去對于這個(gè)方法進(jìn)行了一番打磨，從而形成了非常適合我自身的學(xué)習(xí)方法。

      起初了解到這個(gè)方法是從我的數(shù)學(xué)老師處，在我們剛剛開始初二學(xué)習(xí)生活時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師第一堂課就告訴我們：“我希望能在大家的作業(yè)和各類考試的卷子上看到大家解題的思路過程。”當(dāng)時(shí)老師說了很多，總結(jié)起來就是：希望我們能夠?qū)⑽覀內(nèi)康慕忸}思路過程寫在每道題目旁邊。其實(shí)我在剛開始聽到老師這么說的時(shí)候是有些許抗拒的，因?yàn)樵谖掖饲白鲱}的過程中，我已經(jīng)形成了習(xí)慣，打草稿對于我而言應(yīng)該是在草稿紙上進(jìn)行的過程，作業(yè)本上或是試卷上一般很少會(huì)出現(xiàn)有打草稿的痕跡，一般會(huì)出現(xiàn)在試卷上的草稿應(yīng)該都是源于題目的初步思路關(guān)鍵點(diǎn)，并且是相對比較散的思路點(diǎn)，這種我就會(huì)寫在題目旁。

      而之所以我不喜歡在作業(yè)或是試卷的題目旁邊打草稿，主要的原因有兩點(diǎn)：一是空間問題，因?yàn)橐话氵@些題目旁邊可能并沒有太多留白位置，對于一些思路相對比較簡單的題目，那我們確實(shí)是可以直接寫在旁邊，而對于一些思路或是計(jì)算比較復(fù)雜的題目，可能寫在題目旁邊就有可能出現(xiàn)位置不夠；二是美觀度問題，因?yàn)閷τ诎巡莞宕蛟陬}目旁邊，其實(shí)很多時(shí)候我會(huì)覺得這會(huì)讓這個(gè)作業(yè)紙或是卷面上出現(xiàn)比較混亂的情況，而這也不太利于后期再來看這個(gè)題目復(fù)習(xí)等等的過程。但是后來老師說：“雖然我是剛接手你們的課程教學(xué)，但是我也看了大家此前做題的一些材料，發(fā)現(xiàn)大部分人在解題過程中是很容易出現(xiàn)粗心的情況的，所以希望大家可以采用這個(gè)方式來幫助自身鍛煉解決這個(gè)問題。”后來我認(rèn)真思考了一下，我自身在解題的過程中確實(shí)是比較容易出現(xiàn)粗心的情況，所以我就想著或者我可以嘗試一下老師所說的這個(gè)方式來看看是否能夠幫助我解決好這個(gè)問題。

      后來，在我家教老師的指導(dǎo)下，同時(shí)結(jié)合我自身在這個(gè)方法使用過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題去加以改進(jìn)。從一開始，我是按照老師所說的將所有的解題思路過程寫在題目旁邊，但是在這種情況下，我發(fā)現(xiàn)自己還是會(huì)對于一些基本的計(jì)算過程在大腦中去進(jìn)行這個(gè)計(jì)算的過程，而在這個(gè)過程中也非常容易發(fā)生一些粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，所以慢慢地，我開始讓自己改掉這種壞習(xí)慣，我開始讓自己適應(yīng)把每一步的思路都寫在題目旁邊，細(xì)化到加減乘除法，這樣在之后我來復(fù)盤看看自己的思路是否存在可優(yōu)化空間或是一些簡單的錯(cuò)誤時(shí)，就可以更加一目了然地發(fā)現(xiàn)問題。慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)方法中的成長很大，開始對于一些自己容易出現(xiàn)粗心情況或是思路混亂的狀況進(jìn)行規(guī)避。在熟練度足夠了的情況下，我又開始進(jìn)一步地優(yōu)化，對于一些大數(shù)據(jù)的計(jì)算，我只會(huì)將初始計(jì)算式以及結(jié)果寫在上面，這樣既可以方便我發(fā)現(xiàn)問題，也可以照顧到卷面的整潔情況。

      對于這個(gè)方法，我個(gè)人和分享給我身邊的同學(xué)們嘗試后都是比較有效的，希望也能夠給大家提供一些思路，也可以對照自身情況去進(jìn)行一個(gè)優(yōu)化，從而形成適合自身的一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法來幫助自己的學(xué)習(xí)和成長，也希望可以多多學(xué)習(xí)大家的一些好方法來促進(jìn)我自身成長。