邏輯能力，可以說(shuō)是我們生活中大部分人都非?？粗氐哪芰α?，對(duì)于我們而言，在人生的道路上，一般我們的情緒色彩是分為感性和理性這兩部分的，而在我們的生活中，一般在感性或是理性上能夠達(dá)到一個(gè)極端值的人，又或是能夠?qū)⒏行院屠硇苑植嫉幂^為平均的這些人，是能夠在一定程度上在某些領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮自身的超強(qiáng)能力的，比如對(duì)于一個(gè)極端感性的人，  

      或許他的藝術(shù)細(xì)胞就是比較活躍的，所以這類人往往能夠在藝術(shù)的領(lǐng)域上有較大造詣。而對(duì)于一個(gè)極端理性的人，那么他或許就能夠在理工學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有一番大作為，而如果一個(gè)人能夠很好地平均控制自身的理性和感性程度，那么這時(shí)候這個(gè)人一般能夠?qū)τ谏钪械拇笮∈聞?wù)都可以做一個(gè)較好的處理，這是情商體現(xiàn)。我們今天想在這里和大家討論的是：對(duì)于大家比較感興趣的例行中的邏輯能力，我們應(yīng)該如何做才能鍛煉好孩子擁有一番強(qiáng)邏輯能力呢？

      首先，對(duì)于我們而言，邏輯能力的培養(yǎng)并不意味著要摒棄一切感性情緒，這一點(diǎn)是我們一定要和我們的家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)樵诮逃?，總?huì)有極少數(shù)家長(zhǎng)喜歡采取“極端式”教育方式來(lái)教育孩子，但事實(shí)上這種教育方式其實(shí)并不真的適合于孩子，我們應(yīng)該綜合考慮孩子的全方位發(fā)展來(lái)做好對(duì)于孩子的教育。所以在邏輯能力的培養(yǎng)上，我們?cè)谧龊眠壿嬆芰ε囵B(yǎng)的同時(shí)，也不應(yīng)該摒棄對(duì)于感性認(rèn)知的擁有。

      其次，邏輯能力作為理性思維的重要組成，我們想要鍛煉孩子擁有強(qiáng)邏輯能力，那么從理性的角度出發(fā)去思考是最合適的。邏輯能力的基礎(chǔ)層面就是思考方式，對(duì)于思考方式可能很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我并沒(méi)有辦法左右孩子的思考方式，所以要清楚一點(diǎn)，我們不是要左右孩子的思考方式，而是引導(dǎo)孩子擁有一套好的思考方式，所以前期教育以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)孩子去思考，代替直接告訴孩子各個(gè)思考環(huán)節(jié)的答案，這樣才能引導(dǎo)孩子的思維方式成長(zhǎng)。

      在孩子的人生道路上，如果我們希望孩子擁有強(qiáng)邏輯能力，那么從前期滲透到日常的引導(dǎo)和教育都是必不可少的，孩子的每個(gè)年齡階段我們都要思考如何制定好的方案才能做好對(duì)于孩子的教育。