在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能我們常常會(huì)聽(tīng)到有一些孩子被稱(chēng)呼為“考試型選手”。那么對(duì)于這類(lèi)孩子，是指這些孩子可以在考試中所向披靡，不會(huì)被什么問(wèn)題困住的嗎？其實(shí)不是的，是因?yàn)樵谖覀兊慕逃?，我們不僅僅培養(yǎng)孩子對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知，更要培養(yǎng)孩子自身的思考能力。那么對(duì)于孩子而言，大部分時(shí)候我們的思維成長(zhǎng)過(guò)程都是不太一致的，所以我們的孩子們通常在思維上所表現(xiàn)出來(lái)的能力也會(huì)不太一樣。而有些時(shí)候我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象，有些孩子在考試中往往能夠發(fā)揮得比日常學(xué)習(xí)過(guò)程中所體現(xiàn)的能力更為優(yōu)越的程度，而這些孩子往往也會(huì)被稱(chēng)之為“考試型選手”。所以今天我們想在這里和我們的家長(zhǎng)孩子們來(lái)聊一聊這個(gè)話題。

      首先，我們要了解我們今天所想和大家討論的重點(diǎn)，可能有不少家長(zhǎng)孩子們會(huì)認(rèn)為我們可能想要和大家討論考試的一些技巧方式，但事實(shí)上并非如此，我們所想和大家來(lái)討論的其實(shí)是對(duì)于孩子的思想培養(yǎng)這一話題。重點(diǎn)聚焦在敏感度上。其實(shí)我們個(gè)人無(wú)論是在日常工作還是生活中，都能夠輕易發(fā)現(xiàn)，對(duì)于我們而言，思維敏感度是一個(gè)非常重要的東西，因?yàn)樗軌蛟诤艽蟪潭壬蠜Q定了我們對(duì)于一件事情發(fā)生的反應(yīng)速度，那么這有什么用呢？其實(shí)這也就決定了我們?cè)诿鎸?duì)一件事情，需要解決的過(guò)程中，我們所需要的思考時(shí)間往往會(huì)是有限的，而在這有限的時(shí)間里，如果我們具備了敏感的思維，進(jìn)而用更快的速度思考并分析清楚這件事情，這也就意味著我們具備了更多剩余的時(shí)間可以用于解決方式的思考，而對(duì)于這一點(diǎn)我們也可以簡(jiǎn)單理解為——“讓孩子贏在起跑線上”，這句話相信是我們家長(zhǎng)朋友們都是比較熟悉的。

      而在我們的生活中，身披“考試型選手”屬性的孩子們往往也會(huì)具備有思維敏捷度較高的特點(diǎn)，而這樣的思維敏捷度通常也并不是孩子們天生就能夠具備，而是因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)后天的經(jīng)驗(yàn)積累，讓自己具備了更多能夠面對(duì)不同事情的思考和解決方式思路經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而能夠在考試的過(guò)程中幫助自己更好地進(jìn)入這個(gè)思維慣性中，從而形成一個(gè)比較有利于自身在考試過(guò)程中更好去解決問(wèn)題的情況。所以在這里，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們可以在教育的過(guò)程中注意做好對(duì)于孩子思維敏捷度的培養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成對(duì)于自身而言更為有利的思維習(xí)慣。