今天的主題可能對于家長孩子們而言會感覺比較特別，我們所想和家長孩子們討論的是我們應(yīng)該與孩子站在共同承擔(dān)的一面上。這個話題或許會讓家長們感覺奇怪：我們不應(yīng)該是鼓勵孩子獨立自主地完成和解決事情嗎？為什么要說我們應(yīng)該與孩子站在共同承擔(dān)的面上，這難道不會不利于對于孩子的思維獨立性的培養(yǎng)嗎？不要急，且聽我們娓娓道來。

      我們今天的主題，是說我們鼓勵家長們應(yīng)該與孩子站在共同承擔(dān)的面上，但我們應(yīng)該清楚這個行為的意義，以及正確的理解及程度所至。

      對于意義這一點，我們所要和家長孩子們強(qiáng)調(diào)的是，對于我們而言，我們需要對于孩子獨立能力上的培養(yǎng)一定是不能少的，不管是對于思維的獨立性還是對于行為上的獨立性，這都是非常重要的，因為從長遠(yuǎn)的考慮來說，獨立性的能力是為了培養(yǎng)孩子具備有對于事物的自我思考能力，減少對于外界的依賴性，而這也能更好地促成我們的孩子們在其他方面的成長與發(fā)展。但對于我們今天主題這件事情的意義，其實是體現(xiàn)在于：培養(yǎng)我們與孩子之間的信任感，同時也加強(qiáng)我們與孩子之間的聯(lián)系。

      我們常說要培養(yǎng)孩子的獨立性，是指我們要培養(yǎng)孩子有這樣獨立思考和解決的習(xí)慣和能力，也就是培養(yǎng)孩子在遇到事情時的第一反應(yīng)，但是對于生活中，也總會有一些情況是孩子所不能獨立解決的情況，那么當(dāng)孩子在思考和解決這件事情的過程中，可能就會產(chǎn)生向外界求助的想法，而這個時候我們也要讓孩子知道我們可以是孩子最強(qiáng)的后盾。那就是，我們要在日常生活中，一些合適的時候，與孩子站在共同承擔(dān)的一面上，讓孩子知道我們會是孩子身邊可靠的、可信賴的伙伴，這個時候我們可以不僅僅是孩子的引導(dǎo)者，還應(yīng)該是一個“好隊友”，與孩子并肩作戰(zhàn)的好隊友。當(dāng)然在這個過程中，當(dāng)孩子對于事情感覺有難度時，我們也不要急著動手幫孩子解決，而是應(yīng)該先評判一下難度，再去進(jìn)一步看看是否能夠用引導(dǎo)的方式來幫助孩子解決，注意一定是以引導(dǎo)為主，不要大幅度地動手幫助孩子解決，這樣容易讓孩子養(yǎng)成有問題就會有人幫忙解決的意識。

      與孩子站在共同承擔(dān)的面上，是為了讓孩子更自信，也是為了促進(jìn)孩子對我們的信任，在成長與生活中，家長于孩子們之間的信任是非常重要的，也是不可或缺的。