習(xí)慣是每個(gè)人都有的，在我們的生活中，習(xí)慣對(duì)于我們而言，是分成好的一方面和壞的一方面，對(duì)于好的習(xí)慣，是能夠幫助我們更好地成長，并在這個(gè)過程中能夠?qū)τ谖覀兊纳钪写蟠笮⌒〉氖虑楫a(chǎn)生一些好的方面上的影響；而壞的習(xí)慣則往往是我們所想去摒棄的一部分，那么在今天的文章的主題，也和一個(gè)壞習(xí)慣相關(guān)，我們就想來和我們的家長孩子們討論關(guān)于我們在生活中，如果我們的孩子們總是在做事情的過程中，容易出現(xiàn)粗心的情況，我們應(yīng)該如何幫助孩子改掉粗心的毛病呢？

      其實(shí)粗心對(duì)于一個(gè)人而言，可能在大部分時(shí)候我們都會(huì)認(rèn)為這并不是非常嚴(yán)重的問題，但是我們要清楚的點(diǎn)在于：粗心往往可能容易導(dǎo)致我們在一件事情的一個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)上出現(xiàn)問題，而往往這些我們看似很小的細(xì)節(jié)點(diǎn)卻有可能是影響整件事情的關(guān)鍵。所以粗心其實(shí)可能是一個(gè)小問題，但也可能是一個(gè)大問題。

      而對(duì)于大部分孩子們可能存在粗心問題的原因，我們常常容易習(xí)慣性地認(rèn)為可能是孩子本身就這樣，但其實(shí)大部分時(shí)候事實(shí)并非如此。很多孩子其實(shí)并非天生如此，孩子們從出生其實(shí)可以說是一張白紙，雖然很多時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為孩子的基因?qū)τ诤⒆佑泻艽笥绊?，但其?shí)后天環(huán)境影響更大。所以對(duì)于這一情況，我們在經(jīng)過長時(shí)間的觀察分析后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)更大的問題在于我們沒有從小做好對(duì)于孩子的行為認(rèn)知引導(dǎo)，也就是我們在孩子建立認(rèn)知的時(shí)間里，可能就已經(jīng)忽略了對(duì)于孩子粗心這一問題的糾正引導(dǎo)，而在經(jīng)過一定的時(shí)間后，孩子形成了較為穩(wěn)固的認(rèn)知和習(xí)慣，那么這時(shí)候孩子就會(huì)長時(shí)間陷入這種狀態(tài)中。

      清楚了原因后，要解決就比較簡單了，可能大部分家長會(huì)想：那孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了還能改嗎？我們要謹(jǐn)記一句話：想要做成一件事情，什么時(shí)候都不晚。既然孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，那么我們就幫助孩子重新養(yǎng)成正確的習(xí)慣，雖然這會(huì)是一個(gè)艱難且長時(shí)間的過程，但只要我們給予孩子正確地引導(dǎo)，以我們自身在做一件事情過程中的細(xì)心去引導(dǎo)孩子自己養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，就一定能夠成功改掉粗心的習(xí)慣。引導(dǎo)孩子一定注意做好自身，只有我們做好了、做對(duì)了，才有可能對(duì)于孩子產(chǎn)生正確的方向影響。