每個(gè)假期，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)們而言都具備有非常重大的意義，尤其是我們的國(guó)慶長(zhǎng)假，足足七天的時(shí)間里，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)們而言是一段非常具有意義的時(shí)光。那么對(duì)于假期，可能有的家長(zhǎng)孩子早就做好了對(duì)于假期的規(guī)劃，但也會(huì)有家長(zhǎng)孩子是沒(méi)有做好規(guī)劃的。而在沒(méi)有做好規(guī)劃的情況下，也就非常容易導(dǎo)致我們可能會(huì)出現(xiàn)生活上節(jié)奏一團(tuán)亂的情況。而我們今天也正想在這里來(lái)和我們的家長(zhǎng)孩子們討論一下：我們應(yīng)該如何做好對(duì)于假期的學(xué)習(xí)與生活上的工作安排。

      我們首先要思考規(guī)劃好假期的意義所在。其實(shí)，對(duì)于做好假期的規(guī)劃，用處在于，一方面我們能夠更好地保持自身的生活節(jié)奏，以免被假期打亂生活節(jié)奏導(dǎo)致生活出現(xiàn)一團(tuán)亂的情況；另一方面我們還能利用好假期的時(shí)間去做一些事情，對(duì)于我們自身有利的事情。其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)和孩子們而言，假期的意義更多時(shí)候是體現(xiàn)在于期待放松自身。因?yàn)閷?duì)于平日里的學(xué)習(xí)和工作而言，有一個(gè)放松時(shí)間是非常重要的。那么另一部分就是，我們?cè)诜潘芍?，也不能夠忽略孩子自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重點(diǎn)所在，所以做好規(guī)劃就顯得非常重要了。

      在這個(gè)假期時(shí)間里，我們并不建議家長(zhǎng)們一味地給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)閷?duì)于孩子們的學(xué)習(xí)而言，想要做好學(xué)習(xí)，其實(shí)適當(dāng)?shù)厮沙谧陨砭褚彩欠浅Ｖ匾摹Ｋ约倨谖覀兛梢院秃⒆右黄鹩懻撊绾沃贫ê眉倨谝?guī)劃，在假期的時(shí)間里，對(duì)于學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，我們一定不要僅僅依靠自身判斷就去給孩子做好一切規(guī)劃，而是應(yīng)該和孩子一起討論，根據(jù)孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況來(lái)為孩子做好假期規(guī)劃，如果孩子本身學(xué)習(xí)知識(shí)扎實(shí)，那么我們也就不要一味地再給孩子加大學(xué)習(xí)壓力，而如果孩子本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有待提升，也不適合一味地給孩子加壓，相反有時(shí)候給孩子減輕壓力才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

       所以在對(duì)于假期規(guī)劃上，我們建議家長(zhǎng)們可以從這三個(gè)方面入手：一是學(xué)習(xí)，二是娛樂(lè)，三是健康鍛煉。在這三個(gè)方面入手，并結(jié)合孩子自身情況，同時(shí)要與孩子溝通這份規(guī)劃是否可行，與孩子一起討論制定計(jì)劃，讓孩子具備有參與感而不是任務(wù)感，這樣對(duì)于孩子而言才是有效的假期規(guī)劃，也才能夠?qū)τ诤⒆拥募倨谄鸬阶詈玫墓?jié)奏把握幫助。