對(duì)于我們的生活而言，溝通是一個(gè)非常常見也非常重要的事項(xiàng)，因?yàn)閷?duì)于我們而言，溝通可以幫助我們互相了解對(duì)方的想法、信息，還能夠幫助我們?nèi)プ龊蒙钪幸恍﹩栴}的解決，所以在我們對(duì)于孩子去做教育的過程中，我們也常常會(huì)強(qiáng)調(diào)家長朋友們應(yīng)與孩子做好溝通。但今天我們想從另外一個(gè)角度來和家長朋友們討論溝通的話題，我們想說，對(duì)于溝通，不僅僅是家長朋友們需要關(guān)注的，其實(shí)我們也需要引導(dǎo)孩子建立這方面的意識(shí)，培養(yǎng)和鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成積極溝通的習(xí)慣，畢竟溝通是一個(gè)雙方的過程，需要有雙方的努力才能真正去促成這個(gè)過程。而對(duì)于鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成積極溝通的習(xí)慣，我們想以下兩方面來展開和家長朋友們討論：

      第一，在與孩子溝通的過程中，我們應(yīng)該表達(dá)出自己積極的態(tài)度，因?yàn)閷?duì)于溝通而言，我們?cè)谶@場(chǎng)溝通中所表達(dá)出來的態(tài)度其實(shí)非常重要，我們的態(tài)度可能會(huì)在很大程度上決定了孩子是否能夠具備有更為積極的動(dòng)力來參與這場(chǎng)溝通。這個(gè)其實(shí)放在我們與他人進(jìn)行溝通表達(dá)的過程中，如果對(duì)方對(duì)于我們的表達(dá)表現(xiàn)出消極、抗拒的態(tài)度，那我們會(huì)自然而然對(duì)于這場(chǎng)溝通產(chǎn)生難以繼續(xù)推動(dòng)的壓力，那其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的，我們要了解且尊重孩子的想法，如果不理解也要引導(dǎo)孩子進(jìn)一步表達(dá)，而不是直接否定。

      第二，日常生活中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法。這點(diǎn)其實(shí)非常重要，我們發(fā)現(xiàn)不少家長朋友們可能在這方面并不太注意，其實(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子表達(dá)，是能夠在無形中培養(yǎng)孩子積極表達(dá)的習(xí)慣的，而對(duì)于孩子所表達(dá)的想法，我們也不要一味用自己的標(biāo)準(zhǔn)去看待，而是應(yīng)該從孩子角度出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)世界規(guī)律，來思考是否合理，和孩子一起探討對(duì)于事物的看法想法，這樣能夠促進(jìn)彼此之間更好的交流溝通。

      鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成積極溝通的習(xí)慣，一方面是引導(dǎo)孩子建立意識(shí)和習(xí)慣，但另一方面則是我們的家長朋友們也需要在與孩子相處溝通的過程中，予以積極的態(tài)度和反饋，這樣也能夠給孩子更為積極的引導(dǎo)，幫助孩子建立自信心去表達(dá)，也能夠帶有更為積極的動(dòng)力與我們進(jìn)行溝通。