對于孩子們的心理培養(yǎng)，近年來我們可以很明顯感受到越來越多的家長朋友們對于這一方面的重視性，事實上對于我們的整個社會而言，我們對于心理上各方面的成長或是發(fā)展的重視程度，其實是日益提升的，這也是因為我們能夠輕易發(fā)現(xiàn)，我們的心理健康狀態(tài)對于我們自身整體的健康而言，是具備有非常大影響力的。

      而對于孩子們的成長而言，之所以我們越來越重視心理健康成長培養(yǎng)這一方面，也是因為我們的孩子們在青少年成長過程中，不僅僅是知識成長培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，更是心理健康成長培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，而心理健康成長的培養(yǎng)，可能會對于孩子成長過程的身體整體健康、知識成長學(xué)習(xí)等等方面都產(chǎn)生非常大的影響。而我們今天想在這里和我們的家長孩子們討論的話題是：對于孩子的心理成長培養(yǎng)板塊，我們其實可以同時注重堅韌與柔軟，這二者并不是必須舍其一取其一的，而是可以共同具備的。

      不同的心理狀態(tài)對于我們生活的實際影響是不一樣的。堅韌的心理狀態(tài)，更有利于我們在面對生活中的困難、問題時，以更為積極、堅強(qiáng)的狀態(tài)去面對，但我們并不建議家長們一味要求孩子們要具備有完全堅韌的心理狀態(tài)。

      我們在生活中應(yīng)該都聽說過“狼性教育”這一詞，我們也會聽到不少家長朋友們也希望能夠通過這樣的教育模式，幫助孩子樹立堅強(qiáng)、堅韌的心理狀態(tài)，但我們并不支持或者說建議大家做太過極端的教育，對于外界的感知力，是需要孩子們具備有一個柔軟心理來感知了解的，所以柔軟心理的培養(yǎng)也是我們孩子們成長過程中重要的一部分，比如我們對于外界環(huán)境變化感知，又比如在學(xué)習(xí)過程文學(xué)類學(xué)習(xí)，其實也非常需要感知能力的使用，而感知能力對于柔軟心理狀態(tài)的關(guān)聯(lián)度，或者說是依據(jù)度很高。

      所以在孩子的成長過程中，我們不能僅僅只在意孩子們的堅韌心理狀態(tài)培養(yǎng)，而應(yīng)該注重對于孩子在心理狀態(tài)上的堅韌狀態(tài)與柔軟狀態(tài)共有的一個成長培養(yǎng)，二者是可以兼容的，而不是必須要舍棄其中之一的關(guān)系，更好地注重于孩子的全面成長。