前幾天和一位家長朋友聊到對于孩子的教育，有一個(gè)點(diǎn)我們覺得還蠻有趣的，想放在這里來和我們的家長朋友們一起討論一下：鼓勵(lì)孩子樹立積極努力的狀態(tài)，到底應(yīng)該是怎樣鼓勵(lì)的？也正是與這位家長朋友經(jīng)過相當(dāng)長一段時(shí)間的聊天后，我們覺得這個(gè)話題在我們教育中出現(xiàn)的頻率還是相當(dāng)高的，同時(shí)對于孩子的成長影響大，想放在這里來和我們的家長朋友們討論。

      在和這位家長朋友進(jìn)行討論的過程中，我們也注意到了不少家長朋友們在對于孩子的教育中，可能都會存在這樣的情況：我們想做好對于孩子的鼓勵(lì)工作，但往往方式卻不太恰當(dāng)，有時(shí)候甚至采取了不恰當(dāng)?shù)姆绞竭€不自知，同時(shí)對于孩子造成了一定程度負(fù)面影響。

      那么這個(gè)方式不恰當(dāng)，具體體現(xiàn)在哪呢？我們在這里舉一個(gè)最為經(jīng)典的情況，就是我們在與孩子進(jìn)行溝通交流時(shí)，我們大部分家長朋友都會習(xí)慣性通過對比的方式，想要通過對比的方式來激勵(lì)孩子內(nèi)心的想法，以此讓孩子更好地產(chǎn)生積極向上的心態(tài)狀態(tài)。而事實(shí)上，這樣的方式固然具備有一定的好處和效果，但我們卻并不建議家長朋友們長期使用這樣的方式來教育孩子。

      我們在不少學(xué)科中都會學(xué)習(xí)和運(yùn)用到對比的方式，而對比的方式最大的優(yōu)勢就是在于能夠更為直觀地體現(xiàn)出不同事物、事項(xiàng)之間的差異區(qū)別所在。但是對于我們的孩子們而言，雖然孩子各方面成長都非常重要，我們可以通過對比的方式讓孩子知道自己與其他同齡人的發(fā)展差異，以及需要在哪些地方去做好提升發(fā)展。確實(shí)能夠更好地讓孩子意識到問題，也可能會在一定程度上更好地激勵(lì)孩子產(chǎn)生積極的狀態(tài)去做好自己的成長。但對于這一點(diǎn)，我們想說，如果我們長期采用這樣的方式，其實(shí)很容易會對于孩子的內(nèi)心造成打擊，影響孩子自信心的建立和心理健康狀態(tài)。

     所以對于我們而言，鼓勵(lì)孩子樹立向上努力的心態(tài)和狀態(tài)很重要，但我們一定要采用正確的方式去做，注意做好對于心理和成長的雙向維護(hù)，積極配合孩子做好成長思考和溝通，了解孩子想法，與孩子一起做好成長。