在孩子教育中，對于我們的家長朋友們而言，最為關心也最為重視，更是花費時間精力最多的一方面，應該就是孩子的學習。那么在學習中，我們有些孩子可能也會出現(xiàn)在各科上的成績都不是那么理想的情況，而這對于我們的家長朋友們而言，自然也是一個比較頭疼的問題，所以我們今天想在這里來和我們有這方面困擾的家長朋友們討論一下：為什么有些孩子會在學習上出現(xiàn)各科成績都不太理想的情況呢？

      雖然這種現(xiàn)象在生活中并不是說非常常見，但是卻還是一個概率并不小的事件，而對于這類孩子，往往家長朋友們也會覺得不僅對待孩子的學習教育是一件難事，對待孩子的成長各方面教育也是一件不容易的事情，那這自然也是不利于孩子成長的。

      而對于這類孩子，究其原因，還是在于引導教育上的問題。我們在過往文章中，常常提及，對于孩子的教育，我們不能僅僅只看著教育這兩個字，還應該在這個教育的過程中，注意去觀察對于我們的孩子們實際成長過程中的需要而言，究竟什么樣的方式會更利于孩子的成長。這其中我們提及最多的字眼，無疑就是：引導。

      對于引導是很好理解的，我們對于孩子的一個教育過程，我們可以理解為在教孩子解決一道作業(yè)題目，那么我們在教的過程中，往往會有兩種方式，一是我們直接告訴孩子答案，那么這其實也為孩子解決了這一次的問題，而還有另一種方式就是我們教給孩子解決這個問題的方法，具體答案讓孩子通過掌握方法來解決問題。那么這兩種方式最為直觀的區(qū)別，其實也就是在于：前者解決當次問題，也就是一次性有效；后者解決該類情況長期問題，也就是長期有效。而回到教育中其實也是一樣的，我們對于孩子的教育，不能只停留在“只給答案”的階段，更重要的是讓孩子知道方法。

      對于學習情況各科都差的孩子，我們也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)時候其實還是家長朋友們的引導教育是存在問題的，也就是我們上面所說的情況，那么這時候就需要我們的家長朋友們，針對孩子實際情況需要，有一個正確的教育方式更正和執(zhí)行，才能幫助孩子有效解決問題。