冒牌“才子”成材記

瀏覽：776 來源：廣深家教信息網(wǎng) 日期：2009-09-24

毫不謙遜地說，在茫茫學(xué)生的人海中，你一眼就能發(fā)現(xiàn)我——并不是說我長相出奇，也不是說我有佛光護(hù)體，只是因?yàn)槲铱隙ㄊ撬腥酥袀€(gè)頭最高的那位。在深圳這個(gè)南方城市里，身為北方人的我總會(huì)占據(jù)“全年級最高學(xué)生”這個(gè)稱號。
當(dāng)然，我指的“最高”也僅限是身材上的，其他方面上的最高，大多都是遙不可及的?？墒?，就是我這個(gè)其貌不揚(yáng)的家伙也會(huì)被老師評為“高材生”（希望這里的“高材”指的不僅僅是身高），而且還順理成章的要我寫一篇“成才經(jīng)歷報(bào)告”，更可笑的是，我竟也堂而皇之的接受了。
這下，我可為難了。我的那些流水賬寫出來，沒人看不要緊，影響了學(xué)校和出版社的聲譽(yù)，這可是大事。但既然答應(yīng)下來了，也不好推托，只好懇求大家耐著性子把它看完了。
九五年的元旦，我降生在了一個(gè)我一直引以為豪的城市——吉林省吉林市。在這個(gè)可愛的地方，我度過了我最難忘的十年，就像許多人熱愛自己的家鄉(xiāng)一樣，我一直深愛著這片黑土地。我的童年，和眾多中國的小孩一樣，被父母強(qiáng)迫著在周六周日到處學(xué)習(xí)——大概只有四歲時(shí)，我便用顫顫巍巍的小手開始學(xué)習(xí)毛筆字，到了一年級，我又鼓著腮幫子吹起了沉甸甸的薩克斯，之后的幾年，我又開始學(xué)習(xí)英語、奧數(shù)、作文、國畫，每到周六周日，我比平時(shí)還要忙，自己拎著大包小包一個(gè)人早出晚歸出去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想起來，當(dāng)初年紀(jì)也是太小，被爸爸媽媽帶上了這條“賊船”，也沒有進(jìn)行任何反抗，就樂呵呵的在上面待著，到現(xiàn)在也始終沒有下去，早已經(jīng)習(xí)慣成了自然了。
當(dāng)然，我的腦子是有用的，學(xué)了這么多，也有了些成績，在吉林市時(shí)也曾嶄露過頭角，不幸的是，當(dāng)時(shí)的我并不善于展現(xiàn)自己，好似窩中的雛鳥，只是安享著生活的寧靜。
但，寧靜終究是要被打破的，就像鳥兒終究要展翅翱翔一樣。
我來到了父母的身旁，到了這個(gè)南海邊上的移民城市，深圳。隨后，我又進(jìn)入了寶安區(qū)的寶城小學(xué)，遇見了一位終身難忘的老師——邱老師——從此，平淡無奇的人生有了重大的轉(zhuǎn)折。
邱老師，何許人也？讓我細(xì)細(xì)道來。
邱老師最大的特點(diǎn)就是喜歡笑。走在哪你都可以看到她笑呵呵的，同學(xué)們總結(jié)：邱老師高興的時(shí)候笑，不高興的時(shí)候笑，你表現(xiàn)好了她笑，表現(xiàn)不好時(shí)她也笑，總之是無時(shí)無刻都不在笑；老師高興時(shí)，你覺得她的笑是天底下最溫暖最燦爛的陽光，老師不高興時(shí)，你便會(huì)覺得那是天底下最無奈最尷尬的陰霾；表現(xiàn)好時(shí)，邱老師笑得你心花怒放，表現(xiàn)不好時(shí)，邱老師笑得你毛骨悚然。
也許有些夸張，但毫不過分。記得有一次班級自習(xí)課亂哄哄的，邱老師進(jìn)來了，什么也沒有說，站在門口，就微笑著環(huán)視我們一周?？粗窭蠋煹男δ?，我不禁打了個(gè)寒顫：這真是天底下最厲害的武器了，簡直勝過所有的核炮炸彈，自然而然的就會(huì)讓你心生愧疚。
邱老師教的五年級六班，是一個(gè)新組建的班級，全班同學(xué)都是新轉(zhuǎn)來，或是從其他班抽來的。但就是在這個(gè)組建時(shí)間并不長的班級里，在這個(gè)笑呵呵的老師的陪伴下，我們每個(gè)人都留下了人生中最難忘的足跡。
開學(xué)第一天，她便給我們布置了一項(xiàng)常規(guī)作業(yè)——每天看《道德觀察》、《焦點(diǎn)訪談》，讀20分鐘的課外書，每天寫一篇日記。對于看電視的作業(yè)，同學(xué)們當(dāng)然是熱烈歡迎了，但是一聽到每天要寫一篇日記，教室里便開始怨聲連天了。畢竟，以往我們大多都是一周頂多才寫一兩篇作文，這次倒好，一下子升級成七篇，誰受得了？
記得剛開學(xué)那一陣，好多同學(xué)都像我一樣，每天晚上做作業(yè)都做到十一二點(diǎn)，為了寫這篇日記可謂是煞費(fèi)苦心，但都是實(shí)力太差，每次幾乎都是寫了半個(gè)小時(shí)才憋出一兩句話來，幸好老師給分也給的大度，見到好的作文，就拼命在后面加加號，記得后來六年級每天放學(xué)前念成績，A后面有兩個(gè)加的作文每天都有十多個(gè)，偶爾碰到好的作文，出手更是闊氣，兩年來我們班產(chǎn)生了好多有七八個(gè)加號的作文?，F(xiàn)在想起來，真可謂是一大奇觀。
而且，老師還鼓勵(lì)我們寫作文要寫長，越長越好。就這樣，我們班又出現(xiàn)了另一樣西洋景，每次考試時(shí)，要作文紙的聲音層出不窮，此起彼伏，老師便笑呵呵地滿教室發(fā)著一張又一張的格子紙，記得有一個(gè)同學(xué)一次考試寫了整整三頁的作文，老師整整給他額外加了二十分，也產(chǎn)生了我們班第一張一百多分的試卷。在巨大的分?jǐn)?shù)誘惑下，我們班經(jīng)常都會(huì)產(chǎn)生許多像小說一樣的作文，我也寫過不少兩三千字的，有幾次寫日記一口氣便寫了十四頁，一本小作文本寫了兩篇就寫滿了，老師也不吝嗇，又在全班讀，又在作文后面拼命打加號。所以說，大家眼中，我寫作文的才氣可不是天生的，很大程度是老師鼓勵(lì)出來的，也可以說是每天寫日記給逼出來的。
相對于寫作文，我數(shù)學(xué)優(yōu)異的大概便是天生的了。
聽著好像我不知天高地厚，牛皮吹上天了，其實(shí)不然。也許是對數(shù)字的敏感，自打小學(xué)一年級起，我們班數(shù)學(xué)考試的第一名或者是一百分大多都是被我占據(jù)，到現(xiàn)在，我也心安理得地作了五六年的數(shù)學(xué)課代表。自打在吉林市，我們班的數(shù)學(xué)老師就說我是班里的“才子”。每次期末考試，唯獨(dú)數(shù)學(xué)我是從來都不復(fù)習(xí)的，但每每也是數(shù)學(xué)這科，我的成績又是最高的。六年級畢業(yè)考前幾天，我馬虎得竟把數(shù)學(xué)書給丟了，急得爸爸媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我自己卻一點(diǎn)不著急——就像他們說的“胸里面有了竹子”——不出所料，這次考試，我還是穩(wěn)坐班級數(shù)學(xué)第一的交椅。
談了這么多學(xué)習(xí)，但，我要說，學(xué)習(xí)好可不是“才子”的評判標(biāo)準(zhǔn)，要光是成績名列前茅，恐怕今天寫這篇作文的人還輪不到我?！安拧敝傅氖峭ú牛饲倨鍟?，還有就是我在寶城小學(xué)鍛煉出來的主持和領(lǐng)導(dǎo)的才能了。
先談?wù)勚鞒?，起先來到了寶城，爸爸媽媽就攛掇我多去參加學(xué)校的活動(dòng)，正好那時(shí)學(xué)校選主持人，稍加準(zhǔn)備，便去了。由于有一口標(biāo)準(zhǔn)的北方普通話和扎實(shí)的朗誦功底，很輕松的就被選中了。我便開始有了學(xué)校的第一份工作。
起初我是做學(xué)校廣播站的播音，之后又兼職了每周一升旗的主持，在公共場合露面的機(jī)會(huì)也多了，那時(shí)也算是小有名氣，在學(xué)校，經(jīng)常會(huì)有許多不認(rèn)識的同學(xué)和我打招呼，走在學(xué)校附近也常聽到有生人喊我的名字。
隨著學(xué)?；顒?dòng)的增多，邱老師也開始培養(yǎng)我的管理領(lǐng)導(dǎo)的能力，與此同時(shí)，我自身的潛能才被激發(fā)出來，也終于振翅飛向了天空。
在寶城的兩年中，我一直都是我們班的班長。這很大程度歸功于我的競選稿，剛開始不會(huì)寫，就在網(wǎng)上東抄抄，西抄抄，加上些自己的話串起來，結(jié)果每次效果都非常好，得票率出奇的高。
但當(dāng)上班長可犯了愁——不會(huì)做。只好摸著石頭過河，也幸虧大家當(dāng)時(shí)都是五年級，相對來說也聽我的話，就這樣，混過了一天又一天，有了經(jīng)驗(yàn)，有了威望，之后的一年多就容易得多了。
邱老師喜歡我們組織活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)，我也是個(gè)不閑著的人，喜歡熱鬧，好大喜功。我和邱老師一拍即和，我們班也就成了全校最活躍，最有積極性，活動(dòng)最多的一個(gè)班級了。五六兩個(gè)年級，除了每學(xué)期一次的語文實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)，我們班還舉辦了一次繞口令比賽、兩次大型辯論賽、兩次六一聯(lián)歡活動(dòng)、好幾次的詩歌朗誦會(huì)……每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，我們班也是踴躍報(bào)名，兩年來，我們曾登臺朗誦過《長恨歌》、《將進(jìn)酒》、《蜀道難》，我也還組織過同學(xué)參加學(xué)校的朗誦比賽……反正只要學(xué)校有活動(dòng)你就可以看到我們班的影子，你就能看到我的影子。
有這么多事情要干，當(dāng)然有時(shí)就會(huì)忙得不得了。比如說每當(dāng)有什么活動(dòng)時(shí)，我就會(huì)抓緊下課、放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行排練、組織，每天都要往返于行政樓和教學(xué)樓之間打印資料。值得說一下，我們班一直都在教學(xué)樓六樓，而行政樓和教學(xué)樓又有一段距離，所以課間的十分鐘我就要在這兩棟樓之間跑一個(gè)來回，這可謂是一個(gè)鍛煉身體的好辦法，老師說我簡直像一陣風(fēng)，因?yàn)槊看慰吹轿?，我都是跑來跑去的。現(xiàn)在我們班上下樓梯沒有人比我快，這就是那個(gè)時(shí)候練就出來的。
邱老師總說我比國家總理還忙，以后也是個(gè)當(dāng)國家總理的料，便又在我頭頂上扣上了一頂更高更大的國家總理的帽子——理所當(dāng)然的，我從此人生的目標(biāo)有了轉(zhuǎn)折——要當(dāng)中國的下一任總理。
就這樣，我在忙忙碌碌中度過了小學(xué)最后的兩年生活，又頂著兩頂高帽子邁進(jìn)了寶安中學(xué)的校園。
開學(xué)初，如同小學(xué)一般，我媽媽又把我攛掇進(jìn)了學(xué)生會(huì)，謀了一個(gè)社團(tuán)部副部長的職位。但是“是金子總會(huì)發(fā)光的”，對吧，由于我在競選學(xué)生會(huì)時(shí)寫了“我有學(xué)校主持的經(jīng)歷”，很戲劇性的，我又成了學(xué)校的主持人。不過寶中的活動(dòng)不算多，我還是有大把的時(shí)間投身于學(xué)習(xí)。
初中的生活相比于小學(xué)的悠哉游哉，明顯緊張得多，好在我的智力水平還算高，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)做好作業(yè)，也能在班里爭坐得第一把的交椅。有人問我為什么成績可以這么好。我想除了我有良好的基礎(chǔ)外，大概就是我“最聽老師的話”了——上課聽明白老師講的，，放學(xué)后按要求做好作業(yè)，這就足夠了。你也可以理解為“勤能補(bǔ)拙”。不過我覺得這個(gè)詞放在這里不恰當(dāng)，因?yàn)槭紫任也⒉弧白尽?，其次我也并不“勤”，全校比我勤奮的人大概可以拉一火車。
我唯一的優(yōu)點(diǎn)也許就是我喜歡刨根問底，上課、做作業(yè)不懂就去問老師。大概做了一輩子老師眼中的“好學(xué)生”，我對老師一點(diǎn)也不害怕，有時(shí)還會(huì)有親切感，學(xué)校中，老師辦公室就是我經(jīng)常去的場所之一（請不要理解為我被天天叫到辦公室寫檢討），尤其是科學(xué)老師辦公室，多時(shí)一天去七八趟也是有的，總之，只要有了不會(huì)的題我是挖地三尺也要把答案給刨出來。就這樣，在初中，我又勤勤懇懇地學(xué)習(xí)了一年，稀里糊涂的就進(jìn)入了初二，又稀里糊涂的接下了這個(gè)寫成材報(bào)告的任務(wù)。
這世上有很多的“成材報(bào)告”，但大多都是倡導(dǎo)“天降大任于斯人，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”之類的，以至于一提到成材就馬上使人聯(lián)想到“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”、“螢?zāi)矣逞?，就想到了成功背后無比的艱辛，無比的坎坷，隨之也就望而卻步。
但事實(shí)不是這樣的。一個(gè)人的成功既不是必然，也不是偶然，想要成功，的確要付出努力，因?yàn)檎l都知道世上沒有免費(fèi)的午餐。成功是一件樂事，但為成功而努力的過程何嘗不也是一件樂事？有人成天抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，有人卻享受著學(xué)習(xí)帶來的新知的樂趣；有人成天埋怨練琴的枯燥，有人卻享受著音樂帶來的靈魂的升華；有人成天咒罵書本的乏味，有人卻享受著書籍帶來的無盡的幻想。同一件事，不一樣的人就會(huì)有不一樣的感受，而成功與失敗就介于他們之間。
我關(guān)于成才的觀點(diǎn)也就論述到這里了。很感謝各位讀者能耐著性子把我這個(gè)“非專業(yè)才子”的“成才”流水賬看完，最后，預(yù)祝大家也可以像我一樣捧回一頂“才子”的高帽子，早日成材！

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