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項(xiàng) 目 |
評 估 內(nèi) 容 |
檢 查 方 式 |
評 分 標(biāo) 準(zhǔn) |
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備課
25分 |
每學(xué)期有教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度一式兩份（教務(wù)初、教師各一份）
課時(shí)備課，提前一周備課；
教案內(nèi)容包括課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及教具、教學(xué)過程步驟、板書設(shè)計(jì)、課后記等。
考試試題應(yīng)附在教案中，試卷講評、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課等均要有完整的教案；
教案總數(shù)應(yīng)與課時(shí)總數(shù)基本相符。
堅(jiān)持集體備課（2人以上應(yīng)有共同備課記錄）。 |
查看教師教案、集體備課記錄、學(xué)校檢查記錄等。
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無教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度扣3分；
無課時(shí)備課扣1—3分；
無提前一周備課扣1—3分；
教案數(shù)與課時(shí)數(shù)不符扣1—4分；
集體備課堅(jiān)持不好口1—3分‘
教案質(zhì)量酌情給分。 |
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上課
30分 |
無遲到、早退、拖堂、曠課現(xiàn)象；教師不坐著授課，儀表端莊；不帶手機(jī)入課堂；
無變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；
普通話教學(xué)，語言科學(xué)準(zhǔn)確、清晰流暢；
板書規(guī)范、布局合理、字跡清楚；
授課重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破處理的當(dāng)；
課堂容易適當(dāng)，無科學(xué)性錯(cuò)誤；
教學(xué)過程富有啟發(fā)性，注意創(chuàng)造性思維和動手能力的培養(yǎng)；學(xué)生思維活躍；課堂教學(xué)效果好。 |
聽課、查看學(xué)校有關(guān)記錄材料，座談或問卷調(diào)查。 |
有遲到、早退、拖堂現(xiàn)象扣1—4分；
曠課一節(jié)扣5分；
無特殊原因坐著授課或帶BP機(jī)、手機(jī)入課室扣2—4分；
有體罰現(xiàn)象扣2—4分；
課堂教學(xué)質(zhì)量酌情給分。 |
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作業(yè)布置
及批改
20分 |
作業(yè)量適當(dāng)；教材外練習(xí)能做到精選；
批改作業(yè)及時(shí)，有批改日期；原則上要求全批全改，高、處三畢業(yè)班綜合練習(xí)可適量減少，抽查部分作業(yè)低于班額數(shù)1/3的仍要全批；批改認(rèn)真，無錯(cuò)改、漏改現(xiàn)象；對學(xué)生作業(yè)中問題要有摘錄；作文要有眉批總批，病句、錯(cuò)別字改正率不低于90%；課外練習(xí)也要有檢查；無家長批改作業(yè)、簽字等現(xiàn)象。 |
抽查學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊，檢查教師批改作業(yè)的摘錄本；
查閱學(xué)校檢查記錄。 |
作業(yè)次數(shù)與課時(shí)數(shù)相差太大或作業(yè)量過大扣1—5分；
批改不及時(shí)，無全批全改等扣1—5分；
批改作業(yè)質(zhì)量酌情給分；
存在家長批改或簽字現(xiàn)象扣1—5分 |
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輔導(dǎo)
15分 |
陪優(yōu)補(bǔ)差對象明確，落實(shí)到人，有目標(biāo)，有具體實(shí)施計(jì)劃；
輔導(dǎo)要有簡要記錄、輔導(dǎo)對象姓名、每次輔導(dǎo)時(shí)間、內(nèi)容、方式。 |
查閱有關(guān)材料及學(xué)校檢查記錄；
座談或問卷調(diào)查。 |
無明確對象名字、無計(jì)劃扣1—5分無輔導(dǎo)對象名字、無計(jì)劃扣1—5分；
輔導(dǎo)情況酌情給分。 |
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考試
10分 |
考試次數(shù)適當(dāng)；命題嚴(yán)肅認(rèn)真且質(zhì)量高；
教務(wù)工作周密，考分考紀(jì)嚴(yán)明；
每次考試后有講評，通過考試反饋教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)工作。
期中、期末考試應(yīng)有較為詳細(xì)的試卷分析。 |
查看有關(guān)材料、試卷分析、試卷講評、教案；
座談或問卷調(diào)查。 |
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