12.電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關(guān)說法正確的有（ ?。?/DIV>
①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字 ②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標準字體 ③文字的統(tǒng)一促進了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化的交流 ④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一
16.隋唐時期，中日交往的著名人物是（?。?/DIV>
A.玄奘 B.戒賢 C.鑒真 D.崔致遠
17．下列有關(guān)《史記》的敘述，正確的是（ ）
A．是西漢史學家司馬光編寫的一部史學巨著
B．被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”
C．記述了從傳說中的黃帝到漢景帝約三千年的史實
D．是我國第一部編年體通史
18．被稱為“隆中對”的歷史事件中的兩位人物是
A、劉邦和劉備 B、劉備和曹操 C、曹操和諸葛亮 D、劉備和諸葛亮
19．唐代是我國古代哪種文學形式發(fā)展的黃金時代
A、詩歌 B、詞 C、曲 D、小說
20．秦朝與隋朝的相似之處，說法錯誤的是
A、都經(jīng)歷二世而亡 B、都統(tǒng)一了全國
C、都開鑿了人工運河 D、都被地主武裝推翻
21、元朝是繼唐朝之后的又一個大統(tǒng)一時期。它的建立者是（ ）
A．朱元璋 B．成吉思汗 C．忽必烈 D．康熙
22、從唐末五代，經(jīng)兩宋至元朝，先后誕生了四個強大的少數(shù)民族政權(quán)：遼、西夏、金和元。
其中，建立起中國歷史上疆域空 前遼闊的統(tǒng)一多民族國家的少數(shù)民族是（ ）
A．契丹族 B.女真族 C.黨項族 D.蒙古族
23、我國歷史上由蒙古族建立的統(tǒng)一王朝是（ ）
A.遼朝 B.西夏 C.元朝 D.清朝
24、我國古代四大發(fā)明中，為歐洲航海家進行環(huán)球航行和發(fā)現(xiàn)美洲，提供了重要條件的是（ ）
A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．指南針 D．火藥
25、我國發(fā)明的指南針用于航海開始于（ ）
A．戰(zhàn)國 B．隋唐 C．宋朝 D．元朝
26、我國火藥廣泛用于戰(zhàn)爭開始于（ ）
A．唐朝 B．漢朝 C．宋元 D．明清
27、我國活字印刷術(shù)發(fā)明于（ ）
A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．明朝
28、我國元朝時期，黃道婆所做的貢獻主要在哪個領(lǐng)域（ ）
A．絲織業(yè) B．棉紡織 C．陶瓷業(yè) D．文學藝術(shù)
29、宋元時期的國際性海港是（ ）
A．廣州 B．香港 C．上海 D．泉州
30、對北宋、遼、西夏并立時期的描述，恰當?shù)氖牵?nbsp; ）
A．北宋完成了大統(tǒng)一 B．都是少數(shù)民族政權(quán)
C．各政權(quán)之間既有沖突也有和平交往 D．最后都被元朝所滅
二．閱讀材料，回答問題
31、“秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來。”
（1）秦王是指誰？他掃六合后自稱什么？
（2）“秦王掃六合”是在什么時間滅掉哪六諸侯國？
（3）秦掃六合后，建立了一個什么樣的國家？
（4） 秦的統(tǒng)一，對今天我國的統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)有何啟示？
32、 閱讀下圖，回答問題：
(1)仔細觀察圖一、圖二，說出秦朝、元朝在加強地方管理方面推行哪些制度?
(2)圖三中，雁塔題名是新科進士最高榮譽的象征。它反映出隋唐時期的選官制度是什么？
(3)圖四所展示的是中英香港政權(quán)交接儀式，香港的回歸成功實踐了什么創(chuàng)造性構(gòu)想?
33、孔子創(chuàng)立的儒家學說是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，閱讀材料回答問題。
材料一：孔廟大成殿 新加坡孔子學院
材料二：西漢時期，董仲舒在回答漢武帝有關(guān)治理國家的方針大計的策問時，指出：“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也，•••••••臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進，••••••”
材料三：情景模擬：1916你年北京某大學課堂上••••••某教授慷慨陳詞：孔氏主尊卑貴賤之階級••••••故二千多年來，不能鏟除階級制度，••••••恐再二千余年，吾人尚不克（能）
享受憲法上平等自由之幸福。
問題：
（1） 閱讀材料一，你從中可以獲取哪些信息？
（2） 董仲舒提出了怎樣的建議？這一建議對儒學產(chǎn)生怎樣了的影響？
（3） 某教授是怎樣對待儒家學說的？他為什么持有這樣的態(tài)度？后來中國先進的知識分子對這種現(xiàn)象進行了猛烈的掃蕩，這跟什么事件有關(guān)？他們高舉的兩面旗幟是什么？
34、讀圖題。
（1）上圖反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？
（1）這一歷史事件在的當時產(chǎn)生了怎樣的作用？
（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么機構(gòu)？它的設(shè)置標志著什么？
35、閱讀材料，回答有關(guān)問題。
材料一：法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國家直接派官吏治理。
材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。
（1）根據(jù)材料一、材料二所提供的信息，你能判斷出它們分別是哪次改革的措施嗎？
（2）這兩次改革在當時分別起到了什么作用？
（3）這兩次改革的主持人是誰？在改革過程中，從他們身上所體現(xiàn)出來的什么精神是值得我們學習的？
36、 讀《三國鼎立形勢圖》，完成下列三國鼎立
知識表。圖中的Ａ、Ｂ、Ｃ表示三國的國名，
a、b、c表示三國的都城，請在下列表格中
正確位置填出三國的國名、都城和建立者。
三國鼎立知識表
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國名 |
都城 |
建立者 |
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Ａ： |
A： |
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Ｂ： |
B： |
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Ｃ： |
C： |
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