青春成長類作文指導(dǎo)

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     語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，要讓學(xué)生形成積極地人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。這就需要我們倍加關(guān)注學(xué)生的成長，這其中包括精神和心靈的成長。

    青春是成長路上的一道風(fēng)景。每個(gè)人對青春都有每個(gè)人的品味和理解，每個(gè)人都有自己的答案。每一個(gè)人都為賦予青春的意義，在生活的路途肩負(fù)著沉重而神圣的使命，活出自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，活出一道道亮麗的風(fēng)景。

    所以中考作文命題當(dāng)然不會(huì)忽視這一道“風(fēng)景”。當(dāng)年輕的目光“觸摸”著那人、那景、那物時(shí)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)和勸告，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴水、一縷春風(fēng)，一行文字、一幅畫面，會(huì)在不經(jīng)意間砰然撥動(dòng)年輕而敏感的心弦；中考命題正是讓我們能“我手寫我口”，“我寫我心”，讓曾經(jīng)的一段青春新曲，心靈歷程真實(shí)地流露。

話題演練

     從呱呱墜地，到蹣跚學(xué)步，在步入一個(gè)色彩斑斕的青春花季，這是一個(gè)人生生理心理變化最大的年齡段，很值得回味。你的青春的日歷上一定記載了愉悅、痛苦、追求、失望、煩惱等。請你回味一下自己成長的滋味，以“青春的足跡”為話題，寫一篇600字左右的文章。

名師指點(diǎn)

     作為中學(xué)生，我們的生活有可能有陽光，也同樣有陰霾相伴，這段青春成長的足跡有可能歪歪斜斜，有可能是一路坦途，寫出心靈悟語，寫出精神的跋涉，文體以夾敘夾議的記敘文為佳。文學(xué)素養(yǎng)深厚的同學(xué)，盡可能嘗試抒情筆法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。

立意與題材確定好后，方可設(shè)計(jì)題記、開頭、和結(jié)尾。

     1廣引用，總收筆。為了更好地表達(dá)青春感悟、心靈的收獲，以增強(qiáng)文章的容量，可以巧妙的引用詩文，展示正積極的文采。

     2，借修辭，創(chuàng)意境。如果你的胸中藏著豐富細(xì)膩的情感積累，不妨從小處落筆，寫出曾經(jīng)經(jīng)歷過的一次磨難、坎坷。這就可以借助修辭之法，烘心中之情，這就可使文章開頭生動(dòng)形象，情景交融。

    3用鋪陳，造氣勢。當(dāng)我們的心中對“青春”千般感慨，不妨站立于更高的位置來“俯視”青春，以抒發(fā)對生命，對人生的思考，則可以在文章的開頭用上鋪陳的語句，以增強(qiáng)氣勢。