針對(duì)深圳市英語(yǔ)中考，筆者結(jié)合自己二十幾年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)閱讀理解的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)方法，供大家參考。
一.聽(tīng)力的學(xué)習(xí)
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都說(shuō)如何學(xué)好英語(yǔ)中學(xué)好英語(yǔ)難，聽(tīng)好英語(yǔ)更難!真是這樣嗎?那要看同學(xué)們?nèi)绾蝸?lái)理解這個(gè)問(wèn)題了。
聽(tīng)力材料應(yīng)該多樣化，朗讀風(fēng)格應(yīng)該是多樣化的。不同的流露因帶有不同的人朗讀的，各人朗讀的風(fēng)格是差異的。你也許有這樣的體會(huì)，聽(tīng)自己較熟悉的人講英語(yǔ)時(shí)，你容易聽(tīng)懂，但一個(gè)陌生人說(shuō)同應(yīng)內(nèi)容的英語(yǔ)，你可能就聽(tīng)不明白了。不是別人讀的不準(zhǔn)，而是各人朗讀的習(xí)慣、風(fēng)格差異所致。因此多接觸各種人讀的英語(yǔ)是有好處的。你們現(xiàn)在能接觸到的有聲材料，有的是英國(guó)人讀的．有是美國(guó)人讀的，也有的是中人讀的。聽(tīng)力訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)持之以恒、堅(jiān)持不懈，每天都應(yīng)適當(dāng)安排訓(xùn)練內(nèi)容。切忌一聽(tīng)?zhēng)仔r(shí)或一隔好幾天。建議你每天訓(xùn)練的時(shí)間最好不要超過(guò)半小時(shí)。
當(dāng)你自己?jiǎn)为?dú)一人在房間里閉門(mén)訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題：①不要先看錄音原文。②不要隨意中斷錄音。如果沒(méi)有聽(tīng)懂，可再回放一次。
另外,課前的預(yù)習(xí)和精心的準(zhǔn)備也是很重要的。從學(xué)習(xí)語(yǔ)言上講”聽(tīng)懂”了英語(yǔ)。這個(gè)過(guò)程包括聽(tīng)懂一聽(tīng)不懂一連蒙帶猜一聽(tīng)懂，這是采用類(lèi)推法學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法之一。
我們知道，嬰兒時(shí)期對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)是從”聽(tīng)”開(kāi)始的，然后是模仿著說(shuō)，最后才是自由地說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程也是一樣的!
如果你在實(shí)際的英語(yǔ)交流中能正確運(yùn)用．那么你的口語(yǔ)成績(jī)一定不錯(cuò)，聽(tīng)力水平也一定不賴(lài)。因?yàn)榭谡Z(yǔ)和聽(tīng)力水平基本上是成正比例的。
在此，我們建議同學(xué)們：在掌握音標(biāo)的發(fā)音，單詞的拼讀基礎(chǔ)上，一定要通過(guò)對(duì)句子的朗讀鍛煉，提高自己的口語(yǔ)水平，進(jìn)而提高自己的聽(tīng)辨音水平。要知道：只有讀音正確才能聽(tīng)音明確，從而提高“聽(tīng)”，的積極性，從而達(dá)到如何學(xué)好英語(yǔ)的目的。
二.閱讀理解的學(xué)習(xí)
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閱讀題難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它是檢查你英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒(méi)有生詞的簡(jiǎn)易讀物。隨著詞匯量的擴(kuò)大，你的胃口也會(huì)越來(lái)越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了不少知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì)豐富不少，理解能力也有長(zhǎng)足的進(jìn)步。開(kāi)始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)保健方面的小品文。
有的同學(xué)還會(huì)經(jīng)常碰到這樣的問(wèn)題：是文章本身對(duì)我來(lái)講沒(méi)有生詞，但做閱讀理解題時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)然這種情況更多地是設(shè)計(jì)到閱讀理解的考試。說(shuō)明你在閱讀過(guò)程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。
完形填空也屬于閱讀文章的一種考查形式，但它所考查的是語(yǔ)言知識(shí)在文章中的運(yùn)用。這也是很多學(xué)生最感頭疼的一種題型。當(dāng)然要很好地完成這樣的題，首先你要具備一定的詞匯量，同時(shí)要在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中積累詞匯知識(shí)。如：從漢語(yǔ)的角度上可能大意相差無(wú)幾，但英語(yǔ)的用法和習(xí)慣卻有所不同。如：“花費(fèi)”，“我花10元錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)”。英語(yǔ)的表達(dá)可
以是I spent 10 yuan on the book. I paid 10 yuan for the book. The book cost me 10 yuan.它所用的動(dòng)詞不同，其搭配也不同。這就靠你平時(shí)在學(xué)習(xí)詞匯是的積累。在文章中根據(jù)它的習(xí)慣或搭配熟練運(yùn)用。完形填空是障礙性閱讀，它是基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解的完美結(jié)合，在中考中特別重要。完形填空要求對(duì)一篇不完整的文章進(jìn)行補(bǔ)全，使全文通順，意思完整。完形填空旨在測(cè)試考生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，因此要做好完形填空題，不僅僅只具備語(yǔ)法、句法等知識(shí)，如何學(xué)好英語(yǔ)更重要的是還應(yīng)具有閱讀理解能力、綜合分析能力、語(yǔ)言實(shí)踐能力和戰(zhàn)勝困難的自信心。常常是這種情況，對(duì)某一單句來(lái)講，四個(gè)選項(xiàng)全可以選，沒(méi)有詞匯或語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是，如果從上下文看，就只有一項(xiàng)選擇是正確的。因此要根據(jù)上文出現(xiàn)事情的起因，推出下文出現(xiàn)事情的結(jié)局，特別注意上文出現(xiàn)的提示和下文出現(xiàn)的暗示。對(duì)于較難的空格可以多角度進(jìn)行分析。可以嘗試從詞語(yǔ)辨析、習(xí)語(yǔ)和固定搭配、上下文、常識(shí)等多方面進(jìn)行思考，綜合各方面的信息，把錯(cuò)誤的選項(xiàng)一一排除。
對(duì)于完形填空這種題型，心理上不要畏懼，以免影響閱讀的速度和理解的效率，應(yīng)掌握下列解題方法。
①瀏覽全文，把握大意。第一遍先通讀全文，跳過(guò)選項(xiàng)，理解大意，以便做到心中有數(shù)。
②先易后難，通篇考慮，反復(fù)推敲。這是做完形填空的關(guān)鍵步驟。對(duì)于一時(shí)難以確定的，先繞過(guò)。
③復(fù)查核對(duì)。做完后，應(yīng)再通讀一遍全文，以確保無(wú)誤。方法運(yùn)用得當(dāng)，掌握解題技巧，答題的正確率就毋庸置疑了。 |
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三.交際用語(yǔ)
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《大綱》指出“使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能，建立初步的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真實(shí)交際
打下基礎(chǔ)”。如何學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵在于運(yùn)用。同學(xué)們是否注重自己英語(yǔ)，口語(yǔ)的練習(xí)呢?我們沒(méi)有說(shuō)外語(yǔ)的環(huán)境，但要盡量創(chuàng)造。每天早上起床后，應(yīng)該是先讀上至少5分鐘英語(yǔ)。大聲朗讀不僅可以練習(xí)發(fā)音，形成良好的語(yǔ)感，而且對(duì)聽(tīng)力的提高也有著不可低估的作用。另外，我們還要利用一切可能的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)和同學(xué)、老師或者其它懂英語(yǔ)的人打招呼或談?wù)撌虑?。碰到生詞，就漢英夾雜著說(shuō)。一開(kāi)始，可能不太習(xí)慣，但沒(méi)有關(guān)系，只要堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果。前蘇聯(lián)語(yǔ)言學(xué)家巴烏利?阿里斯德教授能流利地講十五種外語(yǔ)。他說(shuō)：“我只要學(xué)會(huì)了100個(gè)單詞，就立即用這種語(yǔ)言講話(huà)。一個(gè)怕出錯(cuò)的人永遠(yuǎn)也講不了地道的外語(yǔ)?！笨磥?lái)，要想練好口語(yǔ)，真要有“厚著臉皮，磨破嘴皮”的精神才行。 |
| | “學(xué)貴有法”只要方法得當(dāng)，就一定能學(xué)的更出色，更有優(yōu)秀。 |
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