審題是作業(yè)的第一步，也是我們做作業(yè)的關(guān)鍵，因為解決任何一個問題，首先的一步就是審題，能否正確的審題，在一定的程度上決定了一能否迅速正確地解決這個問題。
我們可以從以下三個方面學(xué)會審題，首先要把題目看清楚，不要把題目看錯了，很多同學(xué)由于粗心，經(jīng)常將題目看錯，造成這種審題錯誤的原因是很多的，有的是單純的任務(wù)觀念，做作業(yè)圖快，不講究質(zhì)量，以致忙中有錯，有的是對概念或原理掌握得不好等等，解決審題問題，要有一個過程，應(yīng)該認(rèn)識到，看題時要認(rèn)真、沉著、冷靜十分重要。
第二點(diǎn)，要發(fā)掘題目中的隱含的條件。有一些問題本身就隱藏著解題條件，只要深入發(fā)掘這些條件，才有助于問題的解決。另外，每門學(xué)科都有自己的習(xí)慣用語，熟悉這些用語的特定含義，就常常能讀懂題目的意思。
第三，要用舊的知識去啟發(fā)審題思路。用舊知識在分析題目的基礎(chǔ)上，能將有關(guān)的舊知識聯(lián)系起來，能吧題目各個部分有機(jī)結(jié)合起來看，也能與過去解題是用過的思路和方法聯(lián)系起來。如果能把題目的各個部分聯(lián)系起來，那么，只要抓住一個關(guān)鍵的部分，就可以憑借這種聯(lián)系，使問題一個一個地解決，有些因為題目比較復(fù)雜，為了思考方便，可以把審題的過程畫成簡圖，這樣使思考有了支撐點(diǎn)。
其次，要克服定勢思維對審題的影響。在審題中，要特別注意克服頭腦中已經(jīng)形成的定勢思維的消極影響，不要套用教材中老師講過的題目，或者以前已經(jīng)做過的題目，這樣很不利于培養(yǎng)我們的思維能力。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要非常重視這個審題的過程。
