怎樣針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，主要針對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容與考試之間的針對(duì)性，而且還只復(fù)習(xí)的方法要有針對(duì)性。
我們知道，每一門學(xué)科都有其特點(diǎn)，有的學(xué)科以記憶為主，有的以思考為主。我么在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，，選擇不同的復(fù)習(xí)方法。
比如數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，它就是一門思考性比較強(qiáng)的科目，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要先記住一些公式、公理，然后在活學(xué)活用，不要以為只記住一些公式定理就行了，這是不對(duì)的學(xué)習(xí)方法。
在理科的學(xué)習(xí)方面，我們可以利用這些公式和定理去復(fù)習(xí)其他的學(xué)科，如物理和化學(xué)，在各類學(xué)科中，生物也是屬于理科的，但要注意它的學(xué)習(xí)方法與數(shù)理化是截然不同的。數(shù)理化的這三門學(xué)科的一個(gè)共同特點(diǎn)就是與實(shí)踐聯(lián)系得比較密切一些，也就是說這些公式或者定理必須經(jīng)過許多次聯(lián)系后，才能扎實(shí)穩(wěn)固地掌握它，因此，這里的復(fù)習(xí)要注重動(dòng)手能力。
另外，在復(fù)習(xí)數(shù)理化的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些復(fù)習(xí)資料出現(xiàn)一些從來沒有練習(xí)的習(xí)題，但如果具有靈活變通的能力，根據(jù)以往所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行推理，在一般的情況就能得出答案。所以，在復(fù)習(xí)每門學(xué)科時(shí)，要根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，運(yùn)用不同的復(fù)習(xí)方法，這樣才能取得更好的復(fù)習(xí)效果。
