孩子不喜歡做作業(yè)，這是現(xiàn)代小孩子的一個(gè)毛病，老師所布置的作業(yè)拖拖拉拉，完成不了。這個(gè)時(shí)候，我們要正確引導(dǎo)孩子去做作業(yè)。在孩子做作業(yè)之前，我們要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子做作業(yè)有以下一些方法：
我們可以讓孩子在做作業(yè)之前，吃點(diǎn)水果，然后再讓孩子開始做，這樣的話，孩子在吃水果的過程中，孩子也就得到了休息，然后再做作業(yè)。這樣也可以給孩子補(bǔ)充一定的葡萄糖的。
在孩子做完作業(yè)以后，再給孩子一定的娛樂。每個(gè)孩子都有自己的娛樂活動(dòng)，再讓孩子看看動(dòng)畫片，讓孩子適當(dāng)玩一下。玩是孩子的天性，但不能因?yàn)橥嬲`了做作業(yè)，至于玩游戲的項(xiàng)目的先后順序，要合理安排，那個(gè)先，那個(gè)后，最好是給孩子制定一個(gè)協(xié)定，這樣時(shí)間一長，孩子就會(huì)漸漸養(yǎng)成先做作業(yè)的習(xí)慣，這樣安排是比較科學(xué)的，當(dāng)孩子疲勞地做一件事后，再讓他去做他最喜歡的事情。
我們要給孩子強(qiáng)調(diào)，孩子吃飯之前，要先完成作業(yè)。先做作業(yè)，后吃晚飯，這是比較科學(xué)的。如果我們強(qiáng)迫孩子吃飯后再去做作業(yè)，那效果一定不會(huì)很理想，孩子可能一會(huì)喝水，一會(huì)兒去洗手間。因此，還是飯前做作業(yè)好一些，晚飯什么時(shí)候做，什么時(shí)候吃飯，家長是可以控制的，可以安排他完成作業(yè)后，這樣孩子就不會(huì)分心。
在孩子做作業(yè)時(shí)，要讓孩子適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?。做作業(yè)的時(shí)候，可以允許孩子做一會(huì)兒，玩一會(huì)兒。家長對(duì)孩子的引導(dǎo)如果正確的話，在幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣方面是很重要的。還有一點(diǎn)，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長不可陪做，這樣會(huì)讓孩子分心的，一定要讓孩子有一個(gè)獨(dú)立思考的習(xí)慣。
