孩子不喜歡做作業(yè),這是現(xiàn)代小孩子的一個(gè)毛病,老師所布置的作業(yè)拖拖拉拉,完成不了。這個(gè)時(shí)候,我們要正確引導(dǎo)孩子去做作業(yè)。在孩子做作業(yè)之前,我們要進(jìn)行正確的引導(dǎo),引導(dǎo)孩子做作業(yè)有以下一些方法:
我們可以讓孩子在做作業(yè)之前,吃點(diǎn)水果,然后再讓孩子開始做,這樣的話,孩子在吃水果的過程中,孩子也就得到了休息,然后再做作業(yè)。這樣也可以給孩子補(bǔ)充一定的葡萄糖的。
在孩子做完作業(yè)以后,再給孩子一定的娛樂。每個(gè)孩子都有自己的娛樂活動(dòng),再讓孩子看看動(dòng)畫片,讓孩子適當(dāng)玩一下。玩是孩子的天性,但不能因?yàn)橥嬲`了做作業(yè),至于玩游戲的項(xiàng)目的先后順序,要合理安排,那個(gè)先,那個(gè)后,最好是給孩子制定一個(gè)協(xié)定,這樣時(shí)間一長,孩子就會(huì)漸漸養(yǎng)成先做作業(yè)的習(xí)慣,這樣安排是比較科學(xué)的,當(dāng)孩子疲勞地做一件事后,再讓他去做他最喜歡的事情。
我們要給孩子強(qiáng)調(diào),孩子吃飯之前,要先完成作業(yè)。先做作業(yè),后吃晚飯,這是比較科學(xué)的。如果我們強(qiáng)迫孩子吃飯后再去做作業(yè),那效果一定不會(huì)很理想,孩子可能一會(huì)喝水,一會(huì)兒去洗手間。因此,還是飯前做作業(yè)好一些,晚飯什么時(shí)候做,什么時(shí)候吃飯,家長是可以控制的,可以安排他完成作業(yè)后,這樣孩子就不會(huì)分心。
在孩子做作業(yè)時(shí),要讓孩子適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?。做作業(yè)的時(shí)候,可以允許孩子做一會(huì)兒,玩一會(huì)兒。家長對(duì)孩子的引導(dǎo)如果正確的話,在幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣方面是很重要的。還有一點(diǎn),孩子在做作業(yè)的時(shí)候,家長不可陪做,這樣會(huì)讓孩子分心的,一定要讓孩子有一個(gè)獨(dú)立思考的習(xí)慣。