現(xiàn)代的孩子都有一個(gè)共性，他們都喜歡貪玩，我們也普遍認(rèn)為，貪玩的孩子大多是么有出息的，因此，孩子貪玩是孩子的本性，父母不會(huì)利用，引導(dǎo)，才是男孩的悲哀。兒童在玩耍、游樂(lè)中鍛煉了思考能力，動(dòng)手的能力，還有很多方面的綜合能力。

父母不僅不能反對(duì)孩子的玩耍，還應(yīng)該抽出一些時(shí)間，陪同孩子去放飛身心，孩子在與大自然、社會(huì)廣泛接觸的時(shí)候，可以開(kāi)闊心胸，開(kāi)闊眼界。通過(guò)這些活動(dòng)，可以培養(yǎng)出孩子對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的熱情，對(duì)知識(shí)的激情。會(huì)玩的孩子，都不會(huì)因貪玩誤了孩子的人生。貪玩不是孩子的錯(cuò)，父母一定要轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念，不要一看到孩子的玩，就斥責(zé)孩子不務(wù)正業(yè)，只會(huì)貪玩。童年時(shí)代，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多玩，為以后的學(xué)習(xí)打開(kāi)基礎(chǔ)。

父母可以通過(guò)一下的方法去引導(dǎo)孩子，首先非學(xué)習(xí)時(shí)間帶孩子去外面散心，學(xué)習(xí)時(shí)間要專心致志。每個(gè)周末，寒暑假，是父母帶孩子散心的好時(shí)間，父母別讓配調(diào)、補(bǔ)習(xí)占用了孩子大量的業(yè)余時(shí)間，長(zhǎng)期如此，容易打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情，孩子應(yīng)該多和大自然、社會(huì)接觸，孩子的好奇心、求知欲就是在活動(dòng)中培植的。孩子的身心得到放松，在學(xué)習(xí)時(shí)，才不會(huì)一心想玩，而是愿意認(rèn)真去學(xué)，父母要提倡孩子在學(xué)習(xí)中專心的樣子。

其次，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不陪學(xué)。孩子如果因貪玩而耽誤學(xué)習(xí)，是因?yàn)檫€沒(méi)有自主學(xué)習(xí)，父母常陪孩子做作業(yè)，幫孩子檢查錯(cuò)題，容易讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的依賴性，孩子的自主學(xué)習(xí)，就能分清學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的時(shí)間。父母幫孩子排除了干擾學(xué)習(xí)的因素，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的事。

第三，我們要給孩子自由的時(shí)間，空間，每天給孩子一些自由支配的時(shí)間，想干什么自己定父母別干涉，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，有孩子去管理自己的時(shí)間，給孩子的一些空間，是尊重孩子的獨(dú)立性，讓他能夠充分地施展個(gè)性，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是嚴(yán)厲控制，加緊壓制，孩子越不愛(ài)學(xué)習(xí)，越是給他們自由的時(shí)間，空間等，孩子越是不主動(dòng)學(xué)習(xí)，父母要降低對(duì)孩子的期望，別人孩子太大的壓力，如果父母發(fā)現(xiàn)，孩子一味喜歡萬(wàn)，我們可以進(jìn)行正確地引導(dǎo)，合理的期望值，能夠保持孩子的學(xué)習(xí)熱情，沒(méi)有太大的壓力的孩子，能夠自由處理學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系，這樣我們的孩子才能輕松的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。