隨著現(xiàn)代生活步伐的提速，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大的，父母?jìng)円话愣济τ诠ぷ?，沒有更多的時(shí)間去管理孩子的學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)們不應(yīng)該只是努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境，而應(yīng)該抽出更多的時(shí)間，去了解孩子的性格和興趣，讓自己和孩子的心靈更為親近。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子的最佳聽眾便是父母親，哪怕在生活中，我們每天抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪伴自己的孩子，也是對(duì)孩子的一種尊重，去傾聽孩子的想法，如此一來(lái)，便能真正了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，然后針對(duì)這些，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，傾聽也是一種愛，有的時(shí)候，對(duì)孩子要聽話聽音，其實(shí)成年人的偏見是很多的，她們覺得孩子沒有什么思維，孩子很簡(jiǎn)單，孩子不夠懂事，其實(shí)未必。沒有傾聽，就難以有發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候，孩子表達(dá)的只言片語(yǔ)只是真實(shí)、可貴的信息，我們要讓孩子用平靜的心情把事實(shí)說(shuō)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候我們才能得到重要的信息，才能作出其當(dāng)?shù)呐袛啵瑑A聽有時(shí)候也是一種愛。

我們要善于關(guān)注孩子的情緒變化，認(rèn)真傾聽孩子的每一句話，在我們教育孩子的時(shí)候，父母的角色往往是個(gè)主動(dòng)的角色，有時(shí)候很容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，就是一見到孩子，特別是當(dāng)孩子發(fā)生什么問(wèn)題時(shí)，就滔滔不絕的語(yǔ)言特別多。

孩子在越小的時(shí)候，越善于傾聽，父母要充滿耐心和興趣地傾聽，因?yàn)檫@是個(gè)溝通的社會(huì)，很大一部分原因是源于孩子在小的時(shí)候，傾聽的意愿沒有得到完全的重視，因而漸漸孩子也就不愿意和我們交流，其實(shí)，孩子年齡越小，越適宜進(jìn)行溝通，如果堅(jiān)持下去，孩子即便大了，也會(huì)習(xí)慣和我們交流。當(dāng)孩子沒有安全感的時(shí)候，才會(huì)向成年人傾訴心中的秘密。因此，父母應(yīng)該無(wú)條件地愛孩子，這樣才能傾聽孩子的心靈之音，而這也是教育的成功條件。

我們?nèi)酆⒆?，?yīng)該沒有粗暴的責(zé)問(wèn)，無(wú)情的責(zé)罰，而是選擇了傾聽，傾聽之中，我們要融入對(duì)孩子的愛何寬容，耐心和激勵(lì)，給孩子創(chuàng)設(shè)幸福和溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。我們可以把大量的時(shí)間用來(lái)教育孩子，卻忽視了傾聽孩子的心理的聲。

我們同時(shí)也要放下架子，父母為了實(shí)現(xiàn)平等交流，父母可以放下架子，主動(dòng)接觸孩子，其實(shí)，父母必須認(rèn)真傾聽孩子說(shuō)話，為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的氛圍，在傾聽中要樹立這樣的信念，家長(zhǎng)和孩子是平等的，每個(gè)孩子都有被尊重和信賴的需要。只有讓孩子體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的尊重，孩子才能更加信任家長(zhǎng)，達(dá)到家長(zhǎng)和孩子的相互理解。在這種條件下，孩子對(duì)家長(zhǎng)完全沒有隔膜，培養(yǎng)的過(guò)程因此將成為一種非常美好的享受。

父母和孩子的矛盾在所難免，作為長(zhǎng)者，我們應(yīng)該讓孩子把意見申訴完，要耐心傾聽，如果不等孩子講完話，家長(zhǎng)就主動(dòng)下結(jié)論，必將帶來(lái)一些消極的后果。，每個(gè)人都盼望別人尊重自己的孩子，父母只有尊重孩子，說(shuō)的話才會(huì)發(fā)生效應(yīng)。

每一個(gè)孩子都是希望得到家長(zhǎng)的重視，現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)家長(zhǎng)都無(wú)法地重視自己的孩子，可為什么孩子體會(huì)不到呢？很多情況下都是父母做不到位，不認(rèn)真傾聽孩子的想法，總把孩子當(dāng)作小孩子而不去重視他們的內(nèi)心感受，這樣久而久之就更不愿意和父母溝通，消除父母和孩子之間的代溝。