怎樣才能讓孩子的學(xué)習(xí)充滿樂趣呢?這是一個(gè)很多家長和老師都共同關(guān)注的一個(gè)問題。
一談到學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)會(huì)興致勃勃,有的同學(xué)會(huì)垂頭喪氣,很不開心。家長們在面對孩子對學(xué)習(xí)不感興趣,甚至厭惡學(xué)習(xí)的情況下,大多會(huì)表現(xiàn)沮喪。家長們不理解,為什么同樣是面對學(xué)習(xí),有的孩子就能學(xué)得開心,有的孩子就學(xué)得不開心呢?
現(xiàn)在的家長都在一味地關(guān)心孩子的衣食住行,期盼自己的孩子能成才,卻很少關(guān)心孩子是否快樂,他們的愛何期望往往會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)。
孩子已有空閑時(shí)間,就給另外的各種補(bǔ)習(xí)壓得喘不過起來,家長的這種良苦用心并不是為了每個(gè)孩子能理解和諒解的,孩子他們也有自己的想法,家長在為孩子做決定的時(shí)候應(yīng)該把孩子的想法考慮進(jìn)去才行。
如果孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,產(chǎn)生極大的厭煩心理,甚至?xí)绊懙胶⒆拥男睦斫】?。我們想想,如果一個(gè)心理不健康,學(xué)習(xí)成績再好的學(xué)生,也很難成為國家的棟梁之才的。孩子在成年之后能夠成功,情商和智商是同樣重要的。因此,家長朋友對孩子要多一份理性的關(guān)愛,少一份奢望和溺愛。
我們要知道,興趣是最好的老四,我們在給孩子安排其他學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,要從孩子的興趣出發(fā),特別是在學(xué)習(xí)上,因?yàn)殚L時(shí)間的學(xué)習(xí)對于任何一個(gè)孩子都是單調(diào)枯燥的。
孩子學(xué)習(xí)不開心,作為家長要及時(shí)問問孩子是否在學(xué)習(xí)上遇到了難題,以便更好地幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)上的困難,讓孩子知道,家長和孩子是起在并肩作戰(zhàn)的,孩子就會(huì)覺得自己不是孤立地在學(xué)習(xí)。
弄明白孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)后,對孩子的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的意義。孩子取得好成績的動(dòng)力,無外乎為了得到家長,老師和同學(xué)的肯定,在得到肯定的同時(shí)還希望得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以及更多玩的機(jī)會(huì)。每一個(gè)孩子,都希望自己取得好的成績,但由于孩子天性貪玩,注意力不集中,怕動(dòng)腦筋,會(huì)產(chǎn)生畏懼感。由于負(fù)面情緒始終存在,就需要將愛張及時(shí)疏導(dǎo)孩和幫助孩子正確釋放,并采取最有效的措施,幫助孩子培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。
所以,在學(xué)習(xí)方面家長要努力想辦法讓孩子充滿興趣,開心地學(xué)習(xí)。