沒有不聽話的孩子，只有不會(huì)溝通的家長(zhǎng)。其實(shí)，媽媽與孩子溝通的渠道是多種多樣的，只要媽媽用心，一個(gè)小小的溝通細(xì)節(jié)會(huì)讓孩子徹底改變。
首先，不要忽視小紙條的作用。一些媽媽很不善于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感情，特別是孩子到了十幾歲，媽媽就更不容易和他們面對(duì)面進(jìn)行交流了。這時(shí)，父母可以通過(guò)紙條的方式和孩子進(jìn)行交流。在寫紙條的時(shí)候，既是對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，也可以對(duì)孩子畸形批評(píng)教育，有理有節(jié)的書面文字，所以，媽媽不要小看這些紙條的作用，它可以有效引導(dǎo)孩子按照媽媽的做法去做。
其次，父母可以通過(guò)信件來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛。媽媽在教育孩子的過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣的情況，自己有一肚子的話要對(duì)孩子講，卻不知道應(yīng)該從什么地方講起，尤其是遇到一些比較敏感的問(wèn)題，更不知道該不該對(duì)孩子講，怎么對(duì)孩子說(shuō)。如當(dāng)孩子與媽媽發(fā)生矛盾時(shí)，很多做媽媽的都不習(xí)慣向孩子做表面的屈服，放不下面子與孩子平等交流，那么，寫信是一個(gè)好辦法。媽媽可以在信中告訴孩子自己的真實(shí)性。
我們還可以通過(guò)日記來(lái)教育孩子，用信件和孩子交流，往往是用對(duì)話的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)，而日記則可以客觀地描述事情和自己的心情。因此，與信件相比，日記的敘述語(yǔ)氣更加客觀一些。當(dāng)孩子從第三者的角度來(lái)看時(shí)，會(huì)更加冷靜地反思自己，從而認(rèn)真考慮父母的意見的。當(dāng)媽媽客觀地描敘孩子的問(wèn)題時(shí)，孩子也會(huì)冷靜地思考自己的問(wèn)題，這樣的溝通是理性的，有效的，能真正解決問(wèn)題。
父母可以用短信表達(dá)對(duì)孩子的真情。為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，如果父母采用了發(fā)信息的方式，把自己的鼓勵(lì)傳遞給孩子，這樣，盡管孩子在離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，但是仍然能夠感受到父母對(duì)自己的愛。
有時(shí)候，父母也可以用網(wǎng)絡(luò)聊些孩子感興趣的話題。只要找到孩子感興趣的話題，孩子是很樂(lè)意和父母溝通的，一般來(lái)說(shuō)，六至十三歲之間的孩子，正在開始發(fā)展社交能力，這時(shí)，父母不妨與孩子多聊些其他的同學(xué)、朋友等。有時(shí)候，QQ語(yǔ)言能增加孩子和父母之間的感情。
