現(xiàn)在很多父母都意識(shí)到了,英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為孩子將來參加工作和競(jìng)爭(zhēng)不可缺少的一個(gè)重要工具了。于是英語越來越走近孩子的生活,孩子的英語成績(jī)及水平也成為家長(zhǎng)們議論的熱門話題,很多家長(zhǎng)都對(duì)英語學(xué)習(xí)寄托了很高的期盼,他們往往時(shí)刻關(guān)注孩子英語的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此,父母在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語時(shí),要重點(diǎn)關(guān)注一下幾點(diǎn):
不論孩子學(xué)會(huì)了不會(huì)講,還是沒有像其他孩子那樣真的學(xué)到很多,家長(zhǎng)這樣做都是沒有任何益處的,對(duì)接下來學(xué)習(xí)也是起不到任何積極作用的。孩子需要鼓勵(lì),學(xué)東西需要個(gè)一個(gè)過程,不一定學(xué)了立即就會(huì)。家長(zhǎng)切不可著急就對(duì)孩子大加指責(zé),這樣只能引起孩子的恐懼和厭煩。
其次,盲目的攀比會(huì)引起孩子的反感,在孩子學(xué)習(xí)英語的問題上,家長(zhǎng)的心態(tài)是很重要的,孩子學(xué)習(xí)語言是有一個(gè)過程的,每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中,都是不一樣的,千萬不要進(jìn)行攀比,這樣只能打擊孩子的積極性,破壞孩子學(xué)習(xí)興趣。
如果家長(zhǎng)的方法不對(duì),也容易把孩子引入思維的誤區(qū),我們教孩子,目的是要教孩子學(xué)會(huì)某個(gè)單詞,不只是背這個(gè)單詞,是讓孩子看到這樣一事物對(duì)他的反應(yīng)。
如果孩子的英語成績(jī)不理想,父母也不要著急,首先可以利用好手中的磁帶,來訓(xùn)練孩子的聽和記憶的能力,如果孩子不是很喜歡英語,父母可以請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的英語教師引導(dǎo)下。其次,父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)于孩子而言,最為提倡的是英語教學(xué)方式,就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境。學(xué)習(xí)英語可以先從聽開始,父母可以利用一些英語原版的卡通片和兒歌光盤,讓孩子每天看。由于這些光碟上有些英語孩子肯定是看不懂的,孩子反復(fù)看,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)逐漸明白它的意思,也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。
換一種方式,有時(shí)候,家長(zhǎng)向孩子請(qǐng)教,會(huì)極大提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度,所以,父母不妨創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子當(dāng)回老師,教自己學(xué)英語。家長(zhǎng)要正確對(duì)孩子的分?jǐn)?shù),對(duì)孩子的英語分?jǐn)?shù),做父母的不要要求過高,對(duì)孩子的要求過高,孩子努力還是達(dá)不到,這樣只會(huì)使孩子有很大的精神壓力,甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,有時(shí)候,一直的不到鼓勵(lì),孩子就會(huì)失去自信心。
讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣是一種巨大而持久的力量,許多重要的事情正是提高習(xí)慣的力量去完成的。在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅可以提高孩子英語水平的提高,而且還有利于孩子英語整體水平的提高。首先,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、耐心聽的好習(xí)慣,其次,要鼓勵(lì)孩子大聲說,不要害羞。父母要不斷鼓勵(lì)孩子大聲朗讀,勇敢地和孩子對(duì)話,這樣不但利于鍛煉孩子的口語,當(dāng)孩子發(fā)音、語法出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,也有利于及時(shí)糾正。再次,要鼓勵(lì)孩子大膽聯(lián)系實(shí)際做動(dòng)作,鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)圖畫中的故事,這樣學(xué)習(xí)不但會(huì)利于孩子英語水平的提高,而且對(duì)孩子的想象力和創(chuàng)造性也是有很好的鍛煉。