現(xiàn)在很多父母都意識(shí)到了，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為孩子將來參加工作和競(jìng)爭(zhēng)不可缺少的一個(gè)重要工具了。于是英語越來越走近孩子的生活，孩子的英語成績(jī)及水平也成為家長(zhǎng)們議論的熱門話題，很多家長(zhǎng)都對(duì)英語學(xué)習(xí)寄托了很高的期盼，他們往往時(shí)刻關(guān)注孩子英語的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，父母在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注一下幾點(diǎn)：

    不論孩子學(xué)會(huì)了不會(huì)講，還是沒有像其他孩子那樣真的學(xué)到很多，家長(zhǎng)這樣做都是沒有任何益處的，對(duì)接下來學(xué)習(xí)也是起不到任何積極作用的。孩子需要鼓勵(lì)，學(xué)東西需要個(gè)一個(gè)過程，不一定學(xué)了立即就會(huì)。家長(zhǎng)切不可著急就對(duì)孩子大加指責(zé)，這樣只能引起孩子的恐懼和厭煩。

    其次，盲目的攀比會(huì)引起孩子的反感，在孩子學(xué)習(xí)英語的問題上，家長(zhǎng)的心態(tài)是很重要的，孩子學(xué)習(xí)語言是有一個(gè)過程的，每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中，都是不一樣的，千萬不要進(jìn)行攀比，這樣只能打擊孩子的積極性，破壞孩子學(xué)習(xí)興趣。

    如果家長(zhǎng)的方法不對(duì)，也容易把孩子引入思維的誤區(qū)，我們教孩子，目的是要教孩子學(xué)會(huì)某個(gè)單詞，不只是背這個(gè)單詞，是讓孩子看到這樣一事物對(duì)他的反應(yīng)。

    如果孩子的英語成績(jī)不理想，父母也不要著急，首先可以利用好手中的磁帶，來訓(xùn)練孩子的聽和記憶的能力，如果孩子不是很喜歡英語，父母可以請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的英語教師引導(dǎo)下。其次，父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于孩子而言，最為提倡的是英語教學(xué)方式，就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境。學(xué)習(xí)英語可以先從聽開始，父母可以利用一些英語原版的卡通片和兒歌光盤，讓孩子每天看。由于這些光碟上有些英語孩子肯定是看不懂的，孩子反復(fù)看，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)逐漸明白它的意思，也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。

    換一種方式，有時(shí)候，家長(zhǎng)向孩子請(qǐng)教，會(huì)極大提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度，所以，父母不妨創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子當(dāng)回老師，教自己學(xué)英語。家長(zhǎng)要正確對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子的英語分?jǐn)?shù)，做父母的不要要求過高，對(duì)孩子的要求過高，孩子努力還是達(dá)不到，這樣只會(huì)使孩子有很大的精神壓力，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，有時(shí)候，一直的不到鼓勵(lì)，孩子就會(huì)失去自信心。

    讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是提高習(xí)慣的力量去完成的。在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以提高孩子英語水平的提高，而且還有利于孩子英語整體水平的提高。首先，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、耐心聽的好習(xí)慣，其次，要鼓勵(lì)孩子大聲說，不要害羞。父母要不斷鼓勵(lì)孩子大聲朗讀，勇敢地和孩子對(duì)話，這樣不但利于鍛煉孩子的口語，當(dāng)孩子發(fā)音、語法出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，也有利于及時(shí)糾正。再次，要鼓勵(lì)孩子大膽聯(lián)系實(shí)際做動(dòng)作，鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)圖畫中的故事，這樣學(xué)習(xí)不但會(huì)利于孩子英語水平的提高，而且對(duì)孩子的想象力和創(chuàng)造性也是有很好的鍛煉。