現(xiàn)在家教機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)班到處都是，家長(zhǎng)無從選擇；還有部分家教也很疑惑，到底我給自己小孩報(bào)一對(duì)一，還是小班好呢？

     一對(duì)一和小組授課是家教存在的兩種形式，這個(gè)都不能一概而論，要根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行選擇。一對(duì)一教學(xué)比較靈活，能根據(jù)孩子具體情況，有針對(duì)性設(shè)定教學(xué)方案；而小組授課，少則3-5人，多則15-20人，因而教學(xué)更加有氣氛，不會(huì)想小組那樣過于單調(diào)。

     一般而言，孩子基礎(chǔ)比較薄弱，特別是出現(xiàn)不及格的那種現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候，小組是比較適合的。對(duì)于不及格的孩子而言，肯定是有許多知識(shí)點(diǎn)漏洞或者沒學(xué)會(huì)的，這個(gè)時(shí)候，教師可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，將沒學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上去，讓孩子盡快跟上進(jìn)度，能聽懂課；還有一種是特別拔尖的孩子，這個(gè)時(shí)候授課就不能帶有普遍性，要根據(jù)孩子的短板，重點(diǎn)選用知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)。

     對(duì)于中等或偏上的學(xué)生而言，這部分孩子在知識(shí)點(diǎn)上大部分是學(xué)懂了，也就是說沒有出現(xiàn)知識(shí)死角，只需要同步加強(qiáng)挖深即可。這類還是是適合上小班的，根據(jù)已經(jīng)編定的教材，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過就行了。

      文科就像語文而言，大部分75分以上的孩子都是可以小班教學(xué)的。它的優(yōu)勢(shì)在于作文授課時(shí)，可以根據(jù)孩子習(xí)作，開展分享交流的過程。畢竟一個(gè)人在創(chuàng)作的過程中，思路是比較閉塞的，這個(gè)時(shí)候若能有更多的孩子一起參與到教學(xué)中來，更能提升孩子的創(chuàng)造能力。而且，在分享作文時(shí)，同學(xué)們都可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      一對(duì)一教學(xué)教師會(huì)比較輕松，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注力更大；而小組則氣氛比較活躍，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。所以，家長(zhǎng)在選報(bào)一對(duì)一還是小班，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。