在人生漫漫長途中，你一定會遇到很多老師，每一個，都會讓你受益匪淺。但總有那么幾個老師，在你心中會是特別的，總是占著一席之地。
她，于我而言，就是如此。
（壹）初見
2011年9月，我褪去稚嫩，初次邁進初中的門檻，也第一次認識了她。
她是我的語文老師，吳潔妮老師。
是她，用熱情洋溢的笑容，撫慰了我初入中學的那顆忐忑不安的心。見到她以前，我從來沒想過，會有哪個老師，眉飛色舞地跟自己的學生打招呼。
那天的吳老師，帶著一副獨特的紅框眼鏡，藏在鏡片后的雙眼都溢出了笑意，揚著大大的笑容走進教室做自我介紹。
這樣的她，讓我隱隱有種預(yù)感，這個老師，似乎有點不一樣?？梢裁獠涣擞行┖ε?，也許是因為我小學那個出了名的嚴厲的班主任，也是帶著一副眼鏡的關(guān)系吧。
（貳）改觀
剛?cè)雽W不久的那段時間，依照常理，應(yīng)該大多數(shù)老師都會嚴厲、一絲不茍地面對學生，以便讓學生日后不敢太逾矩。
可是吳老師偏偏不是如此，她始終和學生自如地相處，在課堂上常會與學生開開無傷大雅的小玩笑。
有一次，我是有些狀態(tài)不佳，吳老師在講臺上講得興高采烈，我卻在臺下昏昏欲睡，腦袋幾度都要撞到桌子上。忽然，一只骨節(jié)分明的手放在了我的桌沿，我驚慌失措地抬起頭，果不其然地對上了她的視線。我手忙腳亂地拿過書，努力地回憶老師講的東西，想要在書上寫上點什么，自然是徒勞。
完了，我死定了。我聽見了心里那個小人的悲鳴。
可是老師卻只是瞅了眼我空無一字的課本，若無其事地笑著重復(fù)了一遍先前講過的內(nèi)容。
我雙頰紅得滾燙，雙手顫抖地忙不迭地記下筆記，早先的“瞌睡蟲”也識相地跑開了。
我偷偷抬頭瞥了眼吳老師走回講臺的背影，突然覺得，這個吳老師，有點不一樣。
（叁）熟識
2012年9月，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我還未來得及做出反應(yīng)，便已從初一的小學妹，變成了初二的學姐。
我們跟吳老師也日漸熟識起來，講話時少了幾分小心拘束，多了幾分沒心沒肺。
吳老師早在開學第一課時就說過了，她的數(shù)學不好，我們齊聲笑她，那就是是體育老師教的。這一年來也見識了不少次她的數(shù)學是如何的“不好”，可那是剛步入初一的乳臭未干的小毛頭敢說什么呢？就算看著老師掰著手指算數(shù)很有趣，也只能憋笑憋到內(nèi)傷。
可能是這個暑假吃多了，膽肥了，大家開她玩笑時都愈發(fā)變得“無法無天”起來。當吳老師又一次默默自嘲承認自己的數(shù)學是體育老師教的時候，也不知是哪個膽大包天的家伙喊了句：“這可冤枉體育老師了，他可沒這能耐！”
全班頓時哄堂大笑，但看著老師變得有些不好臉色，我們還是識相地及時噤了聲，那個多嘴的家伙更是不敢再發(fā)一言。
誰知在大家都以為她要發(fā)火的時候，她卻突然臉色一變，也勾起嘴角哈哈笑了出來，臉上完全是“你們被我耍了吧”的得意神情。
我在大家又重新笑作一團的同時，雙目緊鎖著她的笑臉，心下不禁暗道：這個吳老師，確實不一樣！
（肆）敬佩
吳老師其實是個挺寬容的人，不怎么生氣，都是大家笑一笑、鬧一鬧就拋之腦后了。然而只要是人，都會有生氣的時候，讓我萬萬沒想到的是，她的氣，是出于為我們的擔心。
今年我們已成為初三學生，榮升為學校的“元老”，一只腳也一邁進“中考”這個未知的空間，也許走錯一步，就是地獄。
吳老師也由衷地為我們著想，有時擔心我們作業(yè)太多，會影響休息，要求我們及時反饋給她。可即便是這么少作業(yè)的情況下，仍是有人不把作業(yè)當回事兒……
這天，吳老師氣勢洶洶地抱著一疊作業(yè)走進來，猛地往講臺上一放，拿出幾本作業(yè)少有地進行點名批評。
她這次是真的動氣了，臉漲得透紅，語重心長地說，你們不好好地認真對待這些練習的！連你自己都放棄自己了，你還指望誰會幫你……
這些話，不是沒有聽別的老師提及過，可不知為什么，從吳老師口中說出來，卻著實讓我一震。也許是沒想到一向看起來有些沒心沒肺的她，真的把我們記掛在心上，真的想為我們的未來鋪路。
這是第一次，我正視著吳老師，覺得：這個老師，值得我的尊敬！
（后記）
其實我并不了解在別人心里所謂的“好老師”應(yīng)該是怎么樣的，但是我知道有那么個老師會是真心地把你當成朋友，會真心地心疼你，會真心地為你著想。那么，她于我而言，便是最好的老師！
