初中是一個(gè)三年厚的本子,記載著我的點(diǎn)滴。——題記
三年前,我來(lái)到深圳,合理的一切都令我驚喜:干凈的街道,鱗次櫛比的房屋,女孩身上漂亮的衣服,像一團(tuán)顏色鮮艷的火,闖進(jìn)我的世界,讓我猝不及防。
初一那會(huì)兒,還沒(méi)有習(xí)慣環(huán)境的我像一只烏龜,喜歡把自己縮進(jìn)殼里,只露雙眼睛打量著這個(gè)陌生的世界,大多時(shí)候都“隨波逐流”。當(dāng)時(shí)的我并不在意成績(jī),因?yàn)閷?duì)成績(jī)沒(méi)什么概念,父母三番五次的勸說(shuō)也收效甚微。
日子一天天混過(guò)去,可我卻沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)。上課不搗亂也不聽(tīng)課,每當(dāng)課間就找同學(xué)玩鬧,成績(jī)不高不低,父母著急了,連忙報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。
在那里,我意識(shí)到許多問(wèn)題。例如一個(gè)問(wèn)題,別人脫口而出,而我卻支支吾吾;別人的作業(yè)又工整又正確,而我卻凌亂不堪,錯(cuò)誤百出。我清楚的明白,我跟別人差距太大了。
很快便到了初二,那個(gè)時(shí)候的我與初一相比,稍微成熟了些。上課認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)也盡力去完成。不時(shí)還做點(diǎn)練習(xí)題。時(shí)間長(zhǎng)了,積少成多,我的成績(jī)好了很多。父母很高興,看著兩人的笑容,我卻感到一陣鼻酸,不敢開(kāi)口。
那是,我像一只剛會(huì)飛的雛鷹,精神抖擻,不斷突破自己,不斷嘗試新事物。一個(gè)人有了目標(biāo),那他就有了巨大的動(dòng)力。我開(kāi)始享受解題的成就感,開(kāi)始享受寫(xiě)題時(shí)的沉醉。父母的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)也不斷激勵(lì)著我,我感覺(jué)我像個(gè)戰(zhàn)士,無(wú)所畏懼。
可是到了后面,進(jìn)步空間小了。心里也有些驕傲,我開(kāi)始停下休息??芍?chē)藚s開(kāi)始快走,我再次退步了。我開(kāi)始焦躁像只困獸。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。以前我還不屑一顧,現(xiàn)在卻深信不疑。
可是時(shí)間不會(huì)等我,他十分公平,我只能更努力,更努力地補(bǔ)上我曾經(jīng)落下的時(shí)光,并且還要追上別人的步伐。很辛苦,很累。我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己:值得嗎?不放棄嗎?可每次得到的答案都是否定的。自己的努力,還不夠。
幸好我還沒(méi)有那么無(wú)藥可救,現(xiàn)在總歸是穩(wěn)定下來(lái),老師也對(duì)我放心了很多。
初三了,這是初中的最后一年,也是三年厚的本子最后幾頁(yè)。我沒(méi)時(shí)間傷感,甚至沒(méi)多少時(shí)間懷念,周?chē)硕荚跊_刺,不斷向前,誰(shuí)也不知道今年的開(kāi)學(xué)日自己會(huì)在哪里。誰(shuí)也不知道,自己的未來(lái)是什么顏色,唯一能做的,就是做自己能做的,不讓未來(lái)的自己后悔。
從初一到現(xiàn)在,我成長(zhǎng)了太多,也明白了太多。三年厚的照片留下了太多難忘的回憶;三年厚的練習(xí)顯示了太多點(diǎn)滴的進(jìn)步;三年長(zhǎng)的電影給予了太多體會(huì)。這三年厚的本子,即將結(jié)束,我希望可以用一個(gè)圓滿的句號(hào)讓這個(gè)本子有一個(gè)漂亮的收尾。
淚水和歡笑留在過(guò)去,我將會(huì)帶著堅(jiān)持和刻苦迎接新的旅程。這就是我的初三生活,我的初三,我的三年。

