初中是一個(gè)三年厚的本子，記載著我的點(diǎn)滴。——題記

　　三年前，我來(lái)到深圳，合理的一切都令我驚喜：干凈的街道，鱗次櫛比的房屋，女孩身上漂亮的衣服，像一團(tuán)顏色鮮艷的火，闖進(jìn)我的世界，讓我猝不及防。

　　初一那會(huì)兒，還沒(méi)有習(xí)慣環(huán)境的我像一只烏龜，喜歡把自己縮進(jìn)殼里，只露雙眼睛打量著這個(gè)陌生的世界，大多時(shí)候都“隨波逐流”。當(dāng)時(shí)的我并不在意成績(jī)，因?yàn)閷?duì)成績(jī)沒(méi)什么概念，父母三番五次的勸說(shuō)也收效甚微。

　　日子一天天混過(guò)去，可我卻沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)。上課不搗亂也不聽(tīng)課，每當(dāng)課間就找同學(xué)玩鬧，成績(jī)不高不低，父母著急了，連忙報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。

　　在那里，我意識(shí)到許多問(wèn)題。例如一個(gè)問(wèn)題，別人脫口而出，而我卻支支吾吾；別人的作業(yè)又工整又正確，而我卻凌亂不堪，錯(cuò)誤百出。我清楚的明白，我跟別人差距太大了。

　　很快便到了初二，那個(gè)時(shí)候的我與初一相比，稍微成熟了些。上課認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)也盡力去完成。不時(shí)還做點(diǎn)練習(xí)題。時(shí)間長(zhǎng)了，積少成多，我的成績(jī)好了很多。父母很高興，看著兩人的笑容，我卻感到一陣鼻酸，不敢開(kāi)口。

　　那是，我像一只剛會(huì)飛的雛鷹，精神抖擻，不斷突破自己，不斷嘗試新事物。一個(gè)人有了目標(biāo)，那他就有了巨大的動(dòng)力。我開(kāi)始享受解題的成就感，開(kāi)始享受寫(xiě)題時(shí)的沉醉。父母的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)也不斷激勵(lì)著我，我感覺(jué)我像個(gè)戰(zhàn)士，無(wú)所畏懼。

　　可是到了后面，進(jìn)步空間小了。心里也有些驕傲，我開(kāi)始停下休息?？芍?chē)藚s開(kāi)始快走，我再次退步了。我開(kāi)始焦躁像只困獸。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。以前我還不屑一顧，現(xiàn)在卻深信不疑。

　　可是時(shí)間不會(huì)等我，他十分公平，我只能更努力，更努力地補(bǔ)上我曾經(jīng)落下的時(shí)光，并且還要追上別人的步伐。很辛苦，很累。我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：值得嗎？不放棄嗎？可每次得到的答案都是否定的。自己的努力，還不夠。

　　幸好我還沒(méi)有那么無(wú)藥可救，現(xiàn)在總歸是穩(wěn)定下來(lái)，老師也對(duì)我放心了很多。

　　初三了，這是初中的最后一年，也是三年厚的本子最后幾頁(yè)。我沒(méi)時(shí)間傷感，甚至沒(méi)多少時(shí)間懷念，周?chē)硕荚跊_刺，不斷向前，誰(shuí)也不知道今年的開(kāi)學(xué)日自己會(huì)在哪里。誰(shuí)也不知道，自己的未來(lái)是什么顏色，唯一能做的，就是做自己能做的，不讓未來(lái)的自己后悔。

　　從初一到現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了太多，也明白了太多。三年厚的照片留下了太多難忘的回憶；三年厚的練習(xí)顯示了太多點(diǎn)滴的進(jìn)步；三年長(zhǎng)的電影給予了太多體會(huì)。這三年厚的本子，即將結(jié)束，我希望可以用一個(gè)圓滿的句號(hào)讓這個(gè)本子有一個(gè)漂亮的收尾。

　　淚水和歡笑留在過(guò)去，我將會(huì)帶著堅(jiān)持和刻苦迎接新的旅程。這就是我的初三生活，我的初三，我的三年。