孩子的學(xué)習(xí)成績是家長們心中的一大要事，而對于家長們而言，當孩子成績不足夠理想時，總會想盡辦法來幫助孩子提高成績，而這其中，較為常見的辦法也就是為孩子請深圳家教老師來輔導(dǎo)孩子幫助學(xué)習(xí)。那么，在這種情況下，凡事無絕對，也就意味著，有可能會出現(xiàn)經(jīng)過家教老師的輔導(dǎo)后，孩子的成績卻沒有顯著的提高，而對于這種情況，家長們往往認為是家教老師的問題。那么，真的都是家教老師的問題嗎？下面我們就來一步一步分析這個問題。

       首選，我們按照正常找家教老師的流程來看，一般都是當孩子成績出現(xiàn)了問題后，家長們來為孩子尋找家教老師。那么在這個時候，就有一個非常重要的事情是這個環(huán)節(jié)需要做的。在孩子出現(xiàn)問題時，家長們首先最應(yīng)該做的就是，向孩子詢問清楚問題所在。孩子目前的學(xué)習(xí)狀況以及所存在的學(xué)習(xí)問題，這樣才有利于后期尋找家教老師。在為孩子尋找家教老師時，才可以向機構(gòu)提供孩子的有關(guān)信息，以便機構(gòu)為孩子尋找適合于孩子的家教老師。所以這個環(huán)節(jié)最重要的就是要了解清楚孩子的狀況。

      其次，我們要清楚，在學(xué)習(xí)的道路上，孩子始終是這條路上的主角。所以，不能忽視這件事情，既然孩子是主角，自然也要以孩子為中心來展開這件事。家教輔導(dǎo)絕不僅僅是家教老師單方面的事情，而是家教老師和學(xué)員建立橋梁進行雙向傳輸信息的一個過程。所以并不僅僅是家教老師單方努力就可以讓孩子提高成績的事情，孩子也應(yīng)該付出努力才可以讓這個過程有效化。所以，家長們也應(yīng)該和孩子進行溝通，讓孩子不抱著抗拒的心態(tài)來對待這件事，這樣才可以讓這個過程更好地進行下去。

      最后，是一個小建議。家長們可以向家教老師申請試課，這樣可以更好地體會到家教老師和孩子的教學(xué)契合度如何。雖然少數(shù)的試課并不能很好地觀察出來老師是否真的適合于孩子，但如果有什么比較明顯的問題，或許也可以通過這個環(huán)節(jié)看出來。

      所以，當孩子經(jīng)過家教老師的輔導(dǎo)卻沒有顯著的成績提升時，家長們也可以思考一下是否是以上環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，而不應(yīng)該一味的怪罪于家教老師。