我們?cè)谡剬W(xué)習(xí)時(shí)談得更多的一般都是學(xué)習(xí)方法，但是在學(xué)習(xí)中，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)方法是重要的，還有許多很重要的影響因素。對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)而言，各方面影響因素都是至關(guān)重要的，而且這些影響因素也不都是獨(dú)立存在的，而是相互之間有著非常大的影響。正如我們常說的，一個(gè)人作為一個(gè)整體，在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中，其實(shí)我們的每一步做法也都是互相影響的，我們身體里的每一部分也都是相輔相成的，比如健康和學(xué)習(xí)互相具有影響，也比如思想和成長(zhǎng)共同影響彼此。所以，要想做好一件事情，我們也需要去細(xì)致分析這其中的每一個(gè)影響因素，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活而言，我們都需要去注意這個(gè)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)以及細(xì)節(jié)點(diǎn)，找到這其中的各個(gè)要素，并針對(duì)其去做合適的安排，保證自己所做的安排都合適。

     那么對(duì)于學(xué)習(xí)而言，有哪幾個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)呢？按照學(xué)習(xí)的歷程來說，那就是預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。而按照我們生活中的各項(xiàng)影響因素來說，那就是我們的身體健康、精神狀態(tài)以及日常作息等等。那么對(duì)于學(xué)習(xí)中的抽象組合影像因素，那其實(shí)就有學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。而對(duì)于此前，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上的談?wù)摬⒉簧伲赡鼙容^少與家長(zhǎng)孩子們談及關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的事情，所以今天我們?cè)谶@里和我們的家長(zhǎng)孩子們來談一談：關(guān)于養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，以及有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得我們?nèi)?jiān)持的。

      首先，對(duì)于養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性所在。其實(shí)這和我們?nèi)粘Ｉ钪兴岬降年P(guān)于養(yǎng)成好的生活習(xí)慣是很相似的，我們之所以會(huì)在生活中希望可以養(yǎng)成一些好的生活習(xí)慣，無非是因?yàn)檫@可以幫助我們更好地培養(yǎng)自己的內(nèi)在，在培養(yǎng)自己內(nèi)在的過程中，其實(shí)也是對(duì)于自身成長(zhǎng)的一種鍛煉。所以，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一樣的，我們也是希望可以幫助自己的學(xué)習(xí)去達(dá)到一個(gè)比較好的狀態(tài)，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至有時(shí)候可以幫助我們的學(xué)習(xí)更高效率，達(dá)到事半功倍的效果。也正因此，幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。

      另一方面，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，其實(shí)也在無形中對(duì)于孩子生活的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。我們前面也曾說過，人作為一個(gè)個(gè)體，做的每一件事情，身體中所發(fā)生的每一處變化，對(duì)于自己的整體都是存在一定影響的。而我們也知道，習(xí)慣之所以養(yǎng)成，一是由于腦海深處記憶，二則是因?yàn)槲覀兊纳眢w有時(shí)候?qū)τ谝恍┦挛锸煜ず缶蜁?huì)不自覺地產(chǎn)生記憶。所以，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，其實(shí)不僅僅只對(duì)于學(xué)習(xí)有所影響，我們之所以稱其為學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)也正是因?yàn)樵陂_始時(shí)我們的目的是為了學(xué)習(xí)，而我們也經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)中讓自己去適應(yīng)并使用這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這上面他和學(xué)習(xí)的牽扯是非常大的。但是我們要清楚，對(duì)于一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，一般而言，對(duì)一個(gè)人所產(chǎn)生的影響一定不僅僅是只有一方面的，而是對(duì)于人的整體各個(gè)方面都有一定的影響。習(xí)慣的深處其實(shí)是人體的一種慣性養(yǎng)成。

      那么有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我們?cè)谶@里簡(jiǎn)單說說較為常見的幾點(diǎn)：

      第一，學(xué)會(huì)分輕重緩急。對(duì)于事情分輕重緩急來處理，其實(shí)是很重要的一件事情，對(duì)于我們自身做事有著非常大的影響。而對(duì)于學(xué)習(xí)也是如此，在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)會(huì)對(duì)于我們所需要去完成的學(xué)習(xí)任務(wù)去進(jìn)行一個(gè)輕重緩急的分類，分門別類能夠幫助我們更快更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而這對(duì)于學(xué)習(xí)就是一個(gè)高效的過程。

      第二，學(xué)會(huì)整理。整理知識(shí)很重要，我們要清楚，知識(shí)其實(shí)和我們的房間一樣，如果我們不及時(shí)對(duì)它進(jìn)行整理，那么可能在很快的時(shí)間里就會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)亂的情況。那么雜亂的知識(shí)點(diǎn)如果不及時(shí)整理歸類并加強(qiáng)記憶，那么久而久之我們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握就會(huì)更加差。

     第三，學(xué)會(huì)反駁自我。反駁自我其實(shí)是一種思辨能力的體現(xiàn)，而不停地鍛煉自己的思辨能力，可以更好地加強(qiáng)我們的思維能力和判斷能力。但是要注意，反駁自我的意思并不是不停地對(duì)自我進(jìn)行否定，而是我們要在這個(gè)過程中去找到一個(gè)正確的著力點(diǎn)，對(duì)于自身觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，而這個(gè)過程其實(shí)也非常有利于我們的觀念想法的糾正。

     對(duì)于成長(zhǎng)，我們要努力生根發(fā)芽，才有可能長(zhǎng)成參天大樹，但是在成長(zhǎng)的過程中，我們也需要不停地學(xué)習(xí)，才能夠幫助自我長(zhǎng)成真正強(qiáng)大的參天大樹。