一、基本常識(shí)
1、文學(xué)常識(shí)：作家（作家字、號(hào)、身世）作品（作品名稱、名句、體例、評(píng)價(jià)）流派與并稱（流派主張、風(fēng)格、代表人、代表作、評(píng)價(jià)）
2、文體常識(shí)：（參考《一分也不能少》P152）
A、歷史散文：《史記》、《戰(zhàn)國策》等 B、諸子散文：《孟子》、《荀子》等 C、議論文體：論、說、辯、原、寓言 D、雜記文體：記、志、筆記體 E、應(yīng)用文體：序、贈(zèng)序、跋、書、疏、表、策、告諭、詔令、檄文、移文、銘、墓志銘、碑記、碑文、祭文
3、文化常識(shí)：主要掌握古代稱謂、年齡、科舉、紀(jì)時(shí)紀(jì)年法、特殊地名、節(jié)日、合稱、并稱等。
4、默寫文言名篇：三種版本交叉背誦的篇目為：《師說》、《飲酒》、《琵琶行》（第二段）、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《項(xiàng)脊軒志》（第一段）、《六國論》。一定要注意不能出現(xiàn)多字、漏字、改字的現(xiàn)象，一定不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，要知道有一個(gè)字錯(cuò)了，整個(gè)1分就沒有了，前功盡棄。
二、基礎(chǔ)知識(shí)
1、字：語音 錯(cuò)別字
2、詞：1、詞性（詞類）：名動(dòng)形數(shù)量代（實(shí)），副介連助嘆（虛） 2、色彩：A、感情色彩：褒義、貶義、中性?！、語體色彩：口頭語、書面語?！?、成語
3、詞組（短語）：主謂、并列、偏正、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)
4、句：⑴、單句語法成分：主謂賓（主干成分），定狀補(bǔ)（附加成分） ⑵、單句句式：A、按語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句 B、按動(dòng)作方向分：主動(dòng)句、被動(dòng)句 C、按長短分：長句、短句 D、按運(yùn)用靈活性分：整句、散句（① 長句（單句、復(fù)句、多重復(fù)句）：附加成分較多，可以把事物間的邏輯關(guān)系清楚地表達(dá)出來，可起到精確、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微的修辭作用?！?B>② 短句：附加成分或聯(lián)合成分較少，組織結(jié)構(gòu)簡單，可以起到簡潔、明快、干凈、有力的修辭作用。 ★注意：敘述事實(shí)多用短句，論述事例，多用長句。一般情況下應(yīng)少用長句，多用短句?！?B>③ 整句：（對(duì)偶句、排比句、反復(fù)句）一對(duì)或一組結(jié)構(gòu)相同或相近的句子。形式整齊，聲音和諧，節(jié)奏鮮明?！∽饔茫杭訌?qiáng)語勢(shì)、強(qiáng)調(diào)語義，適于表達(dá)豐富的情感、縝密的思想，給人以深刻的印象?！?B>④ 散句：自由活潑，富于變化 作用：可以取得明快、生動(dòng)的修辭效果。 ★注意：一般情況下，整句和散句交錯(cuò)運(yùn)用，有時(shí)候比單純用整句或散句能夠收到更好的效果，給人以起伏變化，錯(cuò)落有致的感覺，可使文意表達(dá)得清楚有力。） （3）、復(fù)句：并列（又…又…，不是…而是…） 遞進(jìn)（尚且…何況…，甚至，更） 選擇（與其…不如…，寧可…也不…，不是…就是…） 轉(zhuǎn)折（固然…但…，其實(shí)，盡管…卻…） 因果（既然…就…，以致） 條件（只有…才…，除非…才…，無論…都…，盡管…也…） 假設(shè)（即使…也…，縱然…也…，哪怕…也…）
5、修辭（12種常見修辭方法）
⑴比喻——深入淺出，生動(dòng)形象?、票葦M——表意豐富，富有情趣?、墙璐褶D(zhuǎn)曲折，生動(dòng)活潑?、瓤鋸垺星閺?qiáng)烈，增強(qiáng)聯(lián)想 ⑸對(duì)偶——表意凝練，有音樂美 ⑹排比——加強(qiáng)語勢(shì)，長于抒情?、嗽O(shè)問——引人注意, 發(fā)人深思?、谭磫枴怀鰪?qiáng)調(diào), 加強(qiáng)語氣 (9)反復(fù)——回環(huán)往復(fù), 強(qiáng)化語氣 (10)對(duì)比——好的更好，壞的更壞 (11)反語——含蓄委婉，幽默風(fēng)趣 (12)引用——論據(jù)充分，強(qiáng)化觀點(diǎn)
三、現(xiàn)代文閱讀知識(shí)
1、說明文（A、準(zhǔn)確把握說明中心 B、理清說明的順序［a時(shí)間順序 b空間順序 c邏輯順序］ C、分析說明的方法［a下定義說明 b舉例說明 c引用說明 d分類說明 e圖表說明 f數(shù)字說明 g比較說明］）
2、議論文（A、把握論點(diǎn) B、分析論點(diǎn)展開的過程 C、把握作者的論證思路?。?）、議論文的結(jié)構(gòu)：引論（提出問題）→本論（分析問題）→結(jié)論（解決問題） （2）、本論的結(jié)構(gòu)：a總分式 b并列式 c遞進(jìn)式 e對(duì)照式 (3)、分析論證方法：a理證法、例證法、引證法、對(duì)比法、類比法、喻證法、反正法、歸謬法、引申論證法）
3、散文（①、散文的種類：A、寫人記事散文 B、寫景抒情散文 C、托物言志散文 D、寓理于事的散文②線索：物、事、人、情、時(shí)、地［明線和暗線，單線和復(fù)線］）
4、表達(dá)方式（記敘、描寫［人物描寫：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、肖像描寫；環(huán)境（自然與社會(huì)）描寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、遠(yuǎn)近高低結(jié)合、色彩聲音味道結(jié)合、正面描寫與側(cè)面描寫、白描與細(xì)描、概括描寫與細(xì)節(jié)描寫］、抒情［直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情：借景抒情、寓情于景、觸景生情、托物言志、借古諷今、借事抒情、寓理于事］、議論、說明）
5、表現(xiàn)手法（卒章顯志、以小見大、欲揚(yáng)先抑、照應(yīng)、賦陳、比興、用典、渲染、象征、聯(lián)想、想象、襯托、烘托）
6、“重要的詞語”在文中的含義：一是理解詞語在文中的語境義；二是理解詞語在文中的指代義；三是理解詞語在文中的隱含義。（修辭型、指代型、概括型）
7、“重要的詞語”在文中的作用（解釋含義、分析表達(dá)效果）
8、“重要的句子”在文中的含義和作用：重要的句子通常是指：①表明文章主旨或表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子；②內(nèi)涵比較豐富，表達(dá)比較形象或比較含蓄的句子；③表現(xiàn)記敘線索和作品脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句；④結(jié)構(gòu)復(fù)雜，較難理解的語句。（考含義重在解釋，考作用要從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上來回答，要特別注意開頭句、過渡句、結(jié)尾句的作用）
9、整體閱讀，圈畫重點(diǎn)詞句、理解文章結(jié)構(gòu)脈落（要注意文中議論、抒情的句子）；選擇題要明確范圍，認(rèn)真篩選，仔細(xì)比對(duì)、慎重下手
10、讀寫結(jié)合題：（知識(shí)梳理型、措施建議型、鑒賞評(píng)價(jià)型、是非評(píng)價(jià)型、列舉印證型、聯(lián)想（感悟）仿寫型、圖畫評(píng)述型）
四、詩歌閱讀知識(shí)
1、分類
（1）、按體裁（形式）劃分：
（2）、按題材（內(nèi)容）劃分：（1）邊塞詩（A、塑造守邊將士的英雄形象，贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國，以大義為重的愛國主義精神?！。?、以雄渾的筆墨描寫邊塞風(fēng)光，抒寫自己報(bào)國立功的壯志和寬廣胸懷 Ｃ、借征戰(zhàn)之事表現(xiàn)征夫?qū)枢l(xiāng)、親人或心上人的思念，控訴戰(zhàn)爭痛苦，對(duì)拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者予以辛辣的諷刺與委婉的勸諫。） （2）詠史（懷古）詩（借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來表達(dá)情感。A、稱頌、仰慕英雄，寄托哀思 B、感慨興衰，托古諷今 C、自比自況，懷才不遇） （3）寫景詩（Ａ、對(duì)大自然的熱愛，向往自由 Ｂ、對(duì)祖國山河的熱愛?。?、表達(dá)愛情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春、閑適、閨怨等。） （4）田園（山水田園）詩（詩人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧靜平和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高蹈情懷。） （5）送別詩（借助山水景物表達(dá)離愁別緒，表達(dá)自己的依依惜別的深情，它常常是叮嚀對(duì)方，贊頌對(duì)方，或表達(dá)依依不舍，或表達(dá)別后的思念。風(fēng)格大致上有三種：一是慷慨悲壯型，如“壯士一去兮不復(fù)返”；二是兒女情長型，如“執(zhí)手相看淚限，意無語凝咽”；三是一往情深型，如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”） （6）詠物詩（詠物詩的特點(diǎn)往往是借物詠懷，托物言志。它們或體現(xiàn)詩人的閑情逸致，或表達(dá)詩人的宛轉(zhuǎn)思緒，或抒發(fā)詩人對(duì)美好事物及幸福生活的向往。） 愛情婚姻詩、評(píng)詩題畫詩等
2、藝術(shù)手法
（1）表達(dá)方式： A、抒情（借景抒情、情景交融、寓情于景、寓理于景、托物言志／直抒胸臆、借古諷今） B、描寫（動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、以動(dòng)襯靜、明暗相襯、樂景寫哀、哀景寫樂、遠(yuǎn)近、上下、實(shí)寫和虛寫，白描和工筆、點(diǎn)面結(jié)合） C、記敘（賦）、議論、問答、說明，敘議結(jié)合（先記敘后議論）
（2）表現(xiàn)手法：象征、用典、比興、聯(lián)想／想象、襯托／映襯／反襯／襯托／烘托、渲染、化用、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、以少勝多、以小見大、以樂寫哀
（3）修辭手法：比喻、借代、擬人、對(duì)偶、夸張、排比、反問、設(shè)問、反復(fù)、反語等等。
（4）篇章結(jié)構(gòu)：層層深入、呼應(yīng)（首尾呼應(yīng)）、先總后分、先分后總、詳略得當(dāng)、過渡（巧妙過渡）、鋪墊、伏筆(前段為后段埋下線索) 、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志(篇末點(diǎn)題)
（5）語言特點(diǎn)：清新自然、平淡質(zhì)樸、簡潔明快、濃墨重彩、詩情畫意、含蓄雋永、清新雅致、形象生動(dòng)
（6）流派風(fēng)格：現(xiàn)實(shí)意義、浪漫意義；豪放派、婉約派；山水派、田園派、邊塞派；沉郁頓挫（杜甫）、豪放飄逸（李白）、質(zhì)樸剛健、清新俊逸、詩中有畫（王維）、平淡自然（陶淵明）、雋永含蓄、陰柔婉約、哀怨凄婉等等。
（7）描寫角度：描寫景物的角度：仰視、俯視、平視、遠(yuǎn)看、近觀等。描寫范圍的角度：形狀、聲音、色彩（繪形、繪聲、繪色）等。用筆的角度：正面與側(cè)面，繁筆與簡筆、動(dòng)與靜、點(diǎn)和面等。
3、使用頻率較高的詞
（1）、意象：作品中具體的人、物、景等（詩人用來興寄思想感情的物、景、事）。
（2）、意境：是指詩人的思想感情與描繪的生活圖景融合一體而形成的藝術(shù)境界。
（3）、用來概括思想感情的詞：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。
（4）、用來概括藝術(shù)作用的詞：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)(語言淺近，主旨深遠(yuǎn))、言簡意豐(語言簡潔，內(nèi)容豐富)、意在言外(言在此而意在彼，富有言外之意)、含蓄蘊(yùn)藉(語言含而不露，耐人尋味)，等等。
4、應(yīng)試策略：
（1）、要讀題，要讀人，學(xué)會(huì)利用已有的信息，如利用標(biāo)題、注釋、作者生平經(jīng)歷和題干的提示等。
（2）、分析詞義、分析句義、分析意境、分析形象、分析寫法。
（3）、掌握正確的鑒賞流程：詩是由意象構(gòu)成意境，再由意境體現(xiàn)詩情的。意象是詩的基礎(chǔ)，意境是詩的畫面，詩情是詩的內(nèi)涵。鑒賞一首詩必須從意象著手分析意境，再由意境感悟詩情?！耙庀蟆饩场娗椤笔氰b賞古詩從局部到整體的合理流程，不可倒置。
鑒賞程式一：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
鑒賞程式二：①這首詩寫了什么———什么人（包括作為抒情主人公的作者）？在什么地方？在什么時(shí)候？寫了什么“物”“景”？抒發(fā)了什么“志”“情”？②怎樣寫———運(yùn)用了什么手法來寫這些“物”“景”？③為什么這樣寫———運(yùn)用這種手法寫這些“物”“景”，對(duì)抒發(fā)這種“情”“志”有什么作用（效果）？
（4）、想象描寫題：應(yīng)抓住主要意象、動(dòng)詞和形容詞來進(jìn)行合理的想象，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)孛鑼憽?/DIV>
（5）、簡答題中“含義是什么”、“寓意是什么”、“蘊(yùn)涵著什么”一類的題目很多，要求回答時(shí)在理解文章“表”義時(shí)，必須由“表”及“里”，深刻理解其內(nèi)涵。“內(nèi)涵”的把握，在現(xiàn)代文中一般從文章的主旨出發(fā)考慮；古詩文中一般從“知人論世”的角度去考慮。
五、文言文閱讀知識(shí)
（一）、解釋常見文言詞語
1、文言實(shí)詞：高考試卷中的解釋文言實(shí)詞，無非是經(jīng)典課文中的常見文言實(shí)詞搬個(gè)家。實(shí)詞的復(fù)習(xí)可以結(jié)合以前所考過的試卷。
2、常見文言虛詞：之、其、而、則、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、與、何、為、若、且、所。
3、通假字：
4、古今異義
5、詞類活用：
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詞類活用 |
分類 |
翻譯方法 |
例子 |
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名詞動(dòng)用 |
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前加動(dòng)詞 |
一狼洞其中（打洞） |
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前加介詞后加動(dòng)詞 |
驢不勝怒，蹄之（用蹄子踢） |
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另外動(dòng)詞替換 |
舍于其址（蓋房子） |
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名詞作
狀語 |
表形狀 |
像…一樣 |
其一犬坐于前（像犬一樣） |
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表態(tài)度 |
像對(duì)待…一樣 |
吾得兄事之（像對(duì)待兄長一樣） |
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表方位 |
在…，從…，向… |
孔子?xùn)|游（向東） |
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表時(shí)間 |
每…，在… |
歲賦其二（每年） |
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表工具 |
用…，乘… |
輦來于秦（乘車） |
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表處所 |
在… |
相如廷叱之（在朝廷上） |
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形容詞
作動(dòng)詞 |
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狀語對(duì)譯法 |
敵人遠(yuǎn)我（遠(yuǎn)離） |
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補(bǔ)語對(duì)譯法 |
火尚足以明也（照明） |
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動(dòng)詞替換法 |
私我也（偏愛） |
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形容詞作名詞 |
形容詞＋的＋名詞 |
勞師以襲遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方的國家） |
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使動(dòng) |
名詞使動(dòng) |
使…成為什么 |
先破秦入咸陽者王之（使…成為王） |
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動(dòng)詞使動(dòng) |
讓…做什么 |
臣活之（使…活下來） |
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形容詞使動(dòng) |
使…變得怎樣 |
焚百家之言，以愚黔首（使…變得愚蠢） |
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意動(dòng) |
名詞意動(dòng) |
把…當(dāng)作… |
邑人奇之，稍稍賓客其父（把…當(dāng)作賓客） |
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形容詞意動(dòng) |
認(rèn)為…怎樣 |
成以其小，劣之（認(rèn)為…不好） |
（二）、識(shí)別常見文言句式
1、判斷句（可譯為：……（不）是……） 常見形式： ……者……也； ……乃（為、則、是）……； 否定判斷句……非……也
2、被動(dòng)句（可譯為：……被……） 常見形式： ……見（于）……； ……見……于； ……為…… ；……為……所……； ……被…… ；無標(biāo)志的他動(dòng)詞
3、省略句（省主語、省謂語、省賓語 、省介詞賓語、省介詞）
4、倒裝句
（1）賓語前置 常見形式：否定句中代詞作賓語前置； 疑問句中代詞作賓語前置； 介賓前置； 以“之”“是”為提賓標(biāo)志的前置
（2）定語后置 常見形式：中心詞+（之）+定語+（者）； 中心詞+數(shù)量詞
（3）介詞結(jié)構(gòu)后置（狀語后置） 常見形式： 謂語動(dòng)詞+于（以、乎）……
（4）主謂倒裝（強(qiáng)調(diào)謂語 如：甚矣，汝之不惠。）
5、固定句式
1） 誠……則……：如果……那么（就）……。
2） 乃爾：居然如此，竟然如此，這樣。
3） 然則：既然這樣，那么，如果這樣，那么。
4） 庶幾：或許，可能；差不多；但愿，希望。
5） 雖然：雖然如此，（但），即使如此。
6） 所謂：所說的，所認(rèn)為。
7） 所以：……的原因，之所以……，為什么……；用來……的方法，用來……的東西，是用來……的，用來……的地方，用來……的人（事），靠它來……的。
8） 往往：處處，到處；常常。
9） 唯……是……：只。
10） 未嘗：從來沒有。
11） 毋寧，無寧：寧肯，寧愿；莫不是，不是。
12） 無所：沒有……什么人（或物），沒有什么……；沒有什么地方……，沒有什么辦法，沒有條件……。
13） 無以：沒有用來……的東西、辦法，沒有什么用來，沒有辦法；不能，無法。
14） 相與：互相，相互，彼此；同你；一起，共同；相處，相交。
15） 向使：假如，如果。
16） 以……故……：因?yàn)椤浴?/DIV>
17） 以……為……：認(rèn)為……是……，把……當(dāng)作……；讓……作……，任用……為……；用……做……，把……作（為）……。
18） 以至于：一直到；結(jié)果。（至于：到了，一直到；竟至于，結(jié)果。）
19） 有所：有……的人（或物），有什么……；有……的地方，有……的原因，有……的辦法。
20） 有以：有條件，有辦法，有機(jī)會(huì)，能夠。
21） 于是：這時(shí)候，在這里，在這種情況下，由于這個(gè)原因。
22） 之謂：叫做，就是，才算；這就叫做；就是，說的就是。
23） 奈何……？：……怎么辦？……為什么？
24） 如……何？，奈……何？：拿……怎么樣（辦）呢？
25） 孰與……？：與……相比，哪個(gè)……？
26） 安……乎？：怎么……呢？
27） 獨(dú)……耶？：難道……嗎？
28） 何為……？：為什么……？
29） 何……哉？：怎么能……呢？
30） 何……為？：為什么……呢？
31） 何……之有？：有什么……呢？
32） 獨(dú)……哉？：難道……嗎？
33） 何其……也?。涸趺茨敲础?！
34） 直……耳！：只不過……罷了！
35） 無乃……乎？：恐怕……吧？
36） 得無……乎？：該不是……吧？
37） 其……其……也……？：是……還是……呢？
（三）、用漢語翻譯文言句
這實(shí)際上是對(duì)考生綜合運(yùn)用文言文能力的考察，既有對(duì)實(shí)詞的考察，也有對(duì)虛詞的考察；既有對(duì)詞類活用（名詞活用為動(dòng)詞、動(dòng)詞活用為名詞、形容詞活用為動(dòng)詞、形容詞活用為名詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等）的考察，又有對(duì)文言特殊句式的考察，同時(shí)也考察考生運(yùn)用現(xiàn)代漢語組織語言的能力。
①信、達(dá)、雅
②保留、對(duì)換、刪省、增補(bǔ)、調(diào)整、意會(huì)
③切記高考按點(diǎn)給分，先要判斷一下所給句子中哪些詞語和句法結(jié)構(gòu)會(huì)是給分點(diǎn)。
（四）、文言文的理解（略）
