成長，之于孩子，其實(shí)是一個(gè)慢慢接觸和了解這個(gè)世界的過程，對于孩子而言，在成長的路上，會(huì)隨著時(shí)間的推移，慢慢遇到越來越多的人和事，而在這個(gè)過程中，孩子也將不可避免地會(huì)遇到一些問題或是困難。

      而我們所說的成長，其實(shí)對于孩子而言，體現(xiàn)在于兩個(gè)方面，一是對于事物的了解，二是對于事情處理經(jīng)驗(yàn)的積攢。而對于孩子成長的過程中，許多事情都是同時(shí)覆蓋到這兩個(gè)層面的，今天我們就要來和家長朋友們討論一下其中一個(gè)事項(xiàng)——人際交往，我們在做對于孩子人際交往方面的教育時(shí)，既要教育孩子了解人際交往對于自身的重要性，也要教育孩子如何去做好人際交往的處理。今天我們將就人際交往其中一個(gè)小的方面放到這里來討論一下：教會(huì)孩子理解包容的能力，是很重要的。

      理解和包容，要做好這其中的一個(gè)方面，是很難的，而要同時(shí)做好這兩點(diǎn)，則是難上加難。我們在生活中，不管我們的生活條件好壞，都一定會(huì)有遇到不順心的時(shí)候，那么在這種時(shí)候，我們就需要做好自己情緒的整理，在此基礎(chǔ)上，再去思考和分析如何應(yīng)對當(dāng)下的情況。而如果我們在沒有做好這一步的情況下，帶著情緒去面對和處理事情，那么這其實(shí)是不利于事情解決的。而理解和包容，是我們在對于生活中人際交往關(guān)系方面，大部分時(shí)候在事情的解決處理上都會(huì)涉及到的影響因素。

      橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。環(huán)境不同，則對于事物本身的影響也不同，所以就會(huì)造就同一事物在不同的環(huán)境中可能產(chǎn)生不一樣的特質(zhì)。這個(gè)對于人是一樣適用的，因?yàn)槊總€(gè)人的成長環(huán)境各不一致，所以我們在與人相處的過程中，難免會(huì)因?yàn)樗枷肓?xí)慣或是行為習(xí)慣上的不同，引起彼此在接觸相處的過程中發(fā)生一些碰撞，而當(dāng)我們在于他人相處交流的過程中，是否能夠做好對于對方思想或是行為上的理解和包容，對于我們與對方的相處溝通是具備有很大影響的。

      所以，如果我們想做好對于孩子在人際交往關(guān)系上的教育，那么教會(huì)孩子理解和包容的能力，其實(shí)就是這其中的一項(xiàng)必修課，讓孩子了解并掌握運(yùn)用，會(huì)對于孩子在與他人的人際交往中產(chǎn)生良好的影響。