在生活中，大部分時(shí)候我們對(duì)于事情的思考處理，更喜歡依賴(lài)于我們的思維、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)，但是在這當(dāng)中，我們往往很容易忽略一件非常重要的事情，那就是我們過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，一級(jí)當(dāng)下對(duì)于這件事情的體驗(yàn)，和當(dāng)下我們第一反應(yīng)對(duì)于這件事情的解決或是說(shuō)處理思維，其實(shí)是比較帶有感性色彩的，這樣的方式雖然在很大程度上能夠幫助我們更快捷地思考、處理一件事情，但是往往可能并不能取得一個(gè)好的效果，或是結(jié)果。

      而今天，我們想和我們家長(zhǎng)朋友們討論的是：在與孩子相處的過(guò)程中，如果我們常常感受到有阻力，難以推動(dòng)我們與孩子之間的溝通相處，也可以考慮在我們與孩子進(jìn)行相處溝通的過(guò)程中適當(dāng)使用技巧。

      雖然大部分時(shí)候，我們根據(jù)對(duì)于孩子了解，以及以往的一些經(jīng)驗(yàn)，來(lái)進(jìn)行和孩子相處溝通過(guò)程，也能夠在一定程度上做好與孩子們的相處和溝通，同時(shí)這會(huì)是一個(gè)快速的過(guò)程，但是對(duì)于我們與孩子之間的溝通相處，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于孩子的影響，往往我們可能是沒(méi)辦法了解非常詳細(xì)的，尤其是對(duì)于時(shí)代發(fā)展所帶來(lái)的改變，也可能會(huì)帶來(lái)一些我們難以理解的信息，需要進(jìn)行學(xué)習(xí)才能了解。而當(dāng)我們與孩子之間的溝通相處出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，毋庸置疑，問(wèn)題的根本一定是在于，我們與孩子之間交流的信息，或是說(shuō)我們?cè)谶@場(chǎng)溝通中的想法、思維沒(méi)能達(dá)成一致，也就是并不在同一頻道里。

      適當(dāng)?shù)厥褂眉记桑赡芤残枰覀兘?jīng)過(guò)一定的思考和努力才能找到合適的方式，但是對(duì)于我們與孩子的溝通相處而言，其實(shí)是一樣的，也是需要找到合適的方式方法，我們才能夠在這件事情上更為順利地進(jìn)行與孩子相處溝通的過(guò)程，也才有可能取得好的溝通相處效果。

      溝通相處，是我們與他人之間建立友好聯(lián)系的重要橋梁，尤其對(duì)于我們想做好孩子教育這件事情，如果我們沒(méi)能與孩子建立一個(gè)良好的溝通相處過(guò)程，那么我們其實(shí)也會(huì)很難比較好地去做好對(duì)于孩子教育的開(kāi)展工作。建立良好的溝通過(guò)程，才能幫助我們推動(dòng)與孩子在生活、成長(zhǎng)、教育上的其他事項(xiàng)開(kāi)展，做好孩子成長(zhǎng)的帶領(lǐng)者。