在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中，為孩子請一位優(yōu)秀的家教輔導(dǎo)老師來幫助孩子的學(xué)習(xí)，是不少家長朋友們當(dāng)下為孩子提供學(xué)習(xí)幫助的有效方式，也是不少家長朋友們具有較大興趣和信任度的一個方式。而為孩子請一位家教輔導(dǎo)老師確實是比較有利于孩子學(xué)習(xí)的，但是我們想要為孩子請一位家教輔導(dǎo)老師來真正有效幫助孩子做好學(xué)習(xí)卻并不是一件簡單的事情，所以今天我們想來和我們的家長朋友們討論一下：我們?nèi)绾巫龊脤τ跒楹⒆诱埣医汤蠋熯@件事情的正確理解呢？

      其實我們在過往不少文章中，也有過與我們的家長朋友們進(jìn)行關(guān)于為孩子請家教輔導(dǎo)老師的相關(guān)話題討論，家長朋友們的反響都是比較好的。但是我們想要做好這件事情，卻還是比較難的，在對于家長朋友們提出的眾多問題進(jìn)行分析后，我們總結(jié)出來解決今天主題問題的兩個重點：一是正確理解請家教輔導(dǎo)老師對于孩子的影響，二是要正確理解為孩子請家教過程中對于孩子而言自身的實際需求。

      第一個方面，在影響方面做好正確認(rèn)知是很必要的。許多時候，我們發(fā)現(xiàn)為孩子請家教老師這件事情，已經(jīng)成為了眾多家長朋友們心中幫助孩子做好學(xué)習(xí)的救命稻草，但是這其實是可能會導(dǎo)致本末倒置情況的。因為無論什么時候，我們都應(yīng)該將孩子學(xué)習(xí)的重心放在學(xué)校教育的影響中，而對于孩子的課下家教輔導(dǎo)，其實是為了幫助孩子在課下能夠進(jìn)行一個查漏補缺及鞏固的過程，因為在學(xué)校期間，老師們可能并不一定有時間有精力能夠照顧到每一位孩子的學(xué)習(xí)問題，所以課下的家教輔導(dǎo)就能夠有針對性地幫助孩子解決這一問題。而對于第二個方面，也就是我們需要根據(jù)孩子實際需要的，比如學(xué)習(xí)板塊提升，比如對于孩子而言更為期望的教育方式、教育內(nèi)容側(cè)重點需求等等，這些我們都需要與孩子做好溝通，在了解及確認(rèn)的基礎(chǔ)上，才能真正有效做好為孩子請家教老師輔導(dǎo)的需求計劃確定。

      正確做好對于為孩子請家教輔導(dǎo)老師的理解，才能夠為孩子請來一位合適的家教老師，有效開展對于孩子的家教輔導(dǎo)工作，幫助孩子做好課下學(xué)習(xí)提升。