談教育，我們常常都是在和家長(zhǎng)朋友們談應(yīng)該如何做好教育，而今天，我們想站在孩子的角度來(lái)談一談。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。良好的溝通可以幫助孩子建立自信，增強(qiáng)自尊心，學(xué)會(huì)與人相處，更好地適應(yīng)社會(huì)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子往往不愿意與家長(zhǎng)溝通，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。這是因?yàn)樗麄儞?dān)心自己的需求和想法會(huì)被家長(zhǎng)忽視或者拒絕。因此，讓孩子積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通需求，成為了家庭教育的重要課題。

      首先，家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀念。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的需求和想法都是次要的，重要的是聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和安排。這種觀念是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想和需求。家長(zhǎng)的任務(wù)是引導(dǎo)和支持孩子，而不是強(qiáng)制孩子接受自己的意愿。只有當(dāng)家長(zhǎng)尊重孩子的需求和想法，孩子才會(huì)愿意與家長(zhǎng)溝通，分享自己的想法和感受。

      其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種非常重要的溝通技巧。許多家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，總是急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了孩子的心聲。這樣的溝通方式往往讓孩子感到被忽視，從而產(chǎn)生抵觸情緒。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的需求和想法，給予充分的關(guān)注和支持。只有這樣，孩子才會(huì)感受到家長(zhǎng)的關(guān)心，愿意與家長(zhǎng)分享自己的內(nèi)心世界。

      再者，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表達(dá)。表達(dá)是一種雙向的溝通過(guò)程，既包括孩子向家長(zhǎng)表達(dá)需求和想法，也包括家長(zhǎng)向孩子表達(dá)關(guān)心和支持。許多家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，往往只是簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)孩子的情況，而沒(méi)有真正地表達(dá)自己的關(guān)心和支持。這樣的溝通方式往往讓孩子感到孤獨(dú)，無(wú)法從家長(zhǎng)那里得到真正的支持。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的關(guān)心和支持，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)。

      此外，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)。引導(dǎo)是一種有效的溝通方法，可以幫助孩子更好地表達(dá)自己的需求和想法。許多孩子在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，往往不知道如何表達(dá)自己的需求，甚至害怕表達(dá)自己的需求。這時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的表達(dá)方式。同時(shí)，家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子正確看待自己和他人的需求，培養(yǎng)孩子的同理心和包容心。

      最后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。許多家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，總是抱著一種命令式的心態(tài)，希望孩子完全聽(tīng)從自己的安排。這種心態(tài)往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，把孩子當(dāng)作一個(gè)平等的交流對(duì)象，尊重孩子的需求和想法。只有這樣，孩子才會(huì)愿意與家長(zhǎng)溝通，建立起良好的親子關(guān)系。

      在實(shí)際操作中，家長(zhǎng)可以采取以下幾種方法來(lái)鼓勵(lì)孩子積極與家長(zhǎng)溝通需求：第一，創(chuàng)造一個(gè)良好的溝通氛圍。家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。這樣，孩子才會(huì)愿意與家長(zhǎng)分享自己的想法和感受。第二，定期與孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)要養(yǎng)成定期與孩子溝通的習(xí)慣，了解孩子的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。這樣，孩子才會(huì)感受到家長(zhǎng)的關(guān)心，愿意與家長(zhǎng)分享自己的需求和想法。第三，以身作則，樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)要以身作則，用自己的行為來(lái)教育孩子。當(dāng)家長(zhǎng)能夠主動(dòng)與孩子溝通，表達(dá)自己的需求和想法時(shí)，孩子才會(huì)學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通。第四，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的需求和想法，不要因?yàn)楹⒆拥南敕ú怀墒旎蛘卟缓侠砭图右耘u(píng)和指責(zé)。只有這樣，孩子才會(huì)敢于表達(dá)自己的需求，與家長(zhǎng)建立良好的溝通。第五，耐心傾聽(tīng)，給予支持。在孩子與家長(zhǎng)溝通時(shí)，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)，給予孩子充分的支持。當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持時(shí)，他們才會(huì)更愿意與家長(zhǎng)溝通。

      在現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育面臨著許多挑戰(zhàn)，如何讓孩子積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通需求，是每一個(gè)家長(zhǎng)都需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。讓孩子積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通需求，需要家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、引導(dǎo)和調(diào)整心態(tài)。只有這樣，家長(zhǎng)才能真正了解孩子的需求和想法，為孩子提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，家長(zhǎng)還要通過(guò)創(chuàng)造良好的溝通氛圍、定期與孩子溝通、以身作則、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己等方法，來(lái)鼓勵(lì)孩子積極與家長(zhǎng)溝通需求。只有這樣，孩子才能在家庭中得到關(guān)愛(ài)和支持，更好地適應(yīng)社會(huì)，成為一個(gè)獨(dú)立自信有愛(ài)心的人。