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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第十二冊期末質(zhì)量檢測題

瀏覽：774 來源：廣深家教信息網(wǎng) 日期：2009-08-18

人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第十二冊期末質(zhì)量檢測題

（2）試卷總體描述

考試時間	總分	難易度	目標(biāo)	亮點(diǎn)點(diǎn)評
80	100	中等	考察學(xué)生對小學(xué)所學(xué)數(shù)學(xué)知識的理解應(yīng)用	1、考試內(nèi)容全面覆蓋小學(xué)所學(xué)知識。 2、題型緊摳生活實(shí)際。 3、考點(diǎn)落腳理解運(yùn)用，有一定迷惑性。

（3）試題明細(xì)表

題號	難易度	難點(diǎn)	做題時間	知識點(diǎn)	教學(xué)要求	亮點(diǎn)簡評	試題來源
1	中等	大數(shù)的計(jì)算	填空題共20分鐘	數(shù)的讀寫與改寫	正確讀寫大數(shù)	培養(yǎng)學(xué)生有效搜集、處理信息能力	原創(chuàng)
2	偏難	理解速度比		比的書寫、化簡	比的化簡	知道時間，表示速度	原創(chuàng)
3	偏難	乘積式變比例式		比例的基本性質(zhì)	掌握基本性質(zhì)的運(yùn)用		原創(chuàng)
4	中等	時間單位的變換		單位互化	掌握單位間變化的方法	容積需先計(jì)算。	原創(chuàng)
5	中等	分?jǐn)?shù)與平均數(shù)意義的區(qū)別		分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)表示結(jié)果	分?jǐn)?shù)的意義	聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，降低理解難度	原創(chuàng)
6	中等	理解只需算側(cè)面積		表面積的理解和計(jì)算		單位、柱子的清洗面的理解	原創(chuàng)
7	容易			比例尺	求圖上距離		原創(chuàng)
8	中等	單位“1”的理解		分?jǐn)?shù)應(yīng)用題		出題形式	原創(chuàng)
9	中等	圓錐的體積		圓錐的體積	圓柱圓錐的體積關(guān)系	知識的逆運(yùn)用	原創(chuàng)
10	中等	百分?jǐn)?shù)的計(jì)算		統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析	平均數(shù)和百分?jǐn)?shù)的計(jì)算	培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀	原創(chuàng)
11	容易	正比例的理解	判斷共5分鐘	正反比例	理解正比例的含義		原創(chuàng)
12	容易	發(fā)芽率的計(jì)算		百分率	理解發(fā)芽率的計(jì)算方法		仿創(chuàng)
13	容易	異面不相交的理解		平行線	理解什么叫平行線		仿創(chuàng)
14	容易	百分?jǐn)?shù)的計(jì)算		求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾	能熟練掌握求百分率。	節(jié)水意識的培養(yǎng)	仿創(chuàng)
15	偏難	半圓的周長		圓的周長	理解半圓周長的含義		仿創(chuàng)
16	容易	統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)	選擇題共6分鐘	統(tǒng)計(jì)圖	理解各種統(tǒng)計(jì)圖的特色		仿創(chuàng)
17	容易			質(zhì)數(shù)合數(shù)	準(zhǔn)確理解質(zhì)數(shù)的含義		仿創(chuàng)
18	容易	面積單位大小的印象		面積單位	對面積單位的大小有一定的感覺	選擇學(xué)生最熟悉的課本	仿創(chuàng)
19	中等	對稱軸的確定		軸對稱圖形	理解軸對稱圖形和對稱軸	三菱汽車標(biāo)志，有時代氣息	原創(chuàng)
20	容易	分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)運(yùn)用		分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)	能運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫		仿創(chuàng)
21	偏難	單位“1“的量的不確定性		分?jǐn)?shù)應(yīng)用題	能區(qū)別分?jǐn)?shù)表示分率和具體數(shù)量。		仿創(chuàng)
22	中等	計(jì)算方法	共8分鐘	小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法	熟練利用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算		仿創(chuàng)
23	中等	稍復(fù)雜的比例式轉(zhuǎn)化成方程	共8分鐘	方程、比例的解答	掌握加、減、乘、除的相互關(guān)系和比例基本性質(zhì)求未知數(shù)		仿創(chuàng)
24	中等	圖形的分解組合	5分鐘	平面圖形的面積	熟練掌握常見平面圖形的面積計(jì)算	半圓、圓面積的理解。組合圖形的組合、分割	仿創(chuàng)
25	中等	畫圓和畫垂直	4分鐘	圓的認(rèn)識	掌握計(jì)算圓的半徑和畫垂直	改變常見畫垂直直徑為半徑，利于培養(yǎng)學(xué)生審題能力	原創(chuàng)
26	中等	不完全對應(yīng)的比例項(xiàng)	16分鐘	比例的應(yīng)用	熟練利用比例知識解決問題	選用我校食堂的實(shí)際素材入題	原創(chuàng)
27	中等	圓柱不完整表面的計(jì)算		圓柱的表面積	熟練計(jì)算圓柱的表面積	素材選用我校實(shí)際建筑設(shè)計(jì)圖	原創(chuàng)
28	較難	單位“1”的統(tǒng)一		分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題	會解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題	素材選用最近雪災(zāi)，能適當(dāng)滲透愛心教育	原創(chuàng)
29	偏難	形變體不變		立體模型的體積計(jì)算	熟練計(jì)算常見立體物體的體積	厚度單位的不確定，給學(xué)生機(jī)動	原創(chuàng)
30	中等	先算數(shù)據(jù)再計(jì)算		條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制	熟練繪制統(tǒng)計(jì)圖	數(shù)據(jù)的不確定，培養(yǎng)學(xué)生先整理數(shù)據(jù)的習(xí)慣

（4）試卷內(nèi)容

原創(chuàng)題

一、發(fā)生在陳明身邊的數(shù)學(xué)知識（每題２分，共20分）

時間飛逝，六年的小學(xué)生活很快即將結(jié)束，我們開始和陳明一起盤點(diǎn)我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識吧！

1、陳明從深圳新聞網(wǎng)訊得知：從今年秋季起，深圳將全面實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，深圳免費(fèi)義務(wù)教育政策預(yù)計(jì)將惠及約60萬名中小學(xué)學(xué)生，其中包括非深圳戶籍對象約34萬人。如果按平均每學(xué)年每人免800元計(jì)算，則60萬名學(xué)生一學(xué)年一共約免學(xué)雜費(fèi)（）元，讀作（）元。

2、陳明每天從家到學(xué)校上課，如果步行需要15分鐘，如果騎自行車則只需要９分鐘，他步行和騎自行車的最簡速度比是（）。

3、陳明和妹妹在體檢的時候，發(fā)現(xiàn)自己體重的剛好和妹妹體重的

相等，他和他妹妹體重的最簡整數(shù)比是（　　　　　　?。?。

4、陳明在小學(xué)上課時，每節(jié)課的時間是４０分鐘，合（　?。┬r。每天在學(xué)校需要喝３瓶２５０毫升的礦泉水，合多少（　?。┥?。

５、陳明在家每天需要花1小時完成語數(shù)英三科作業(yè)，如果每科作業(yè)花的時間一樣，完成每科作業(yè)需要（）分，每科作業(yè)占總時間的（）。

6、陳明的學(xué)校叫振能小學(xué)，一進(jìn)校門，就能看到大廳的8根一樣大小的圓柱形大理石柱，每根柱子的半徑是5分米，高6米，如果要清洗這些柱子，清洗的面積是（）平方米。

7、陳明所在學(xué)校的田徑場長120米，如果按1：2000的比例畫到圖紙上，需要畫（）厘米。

8、陳明的老師拿給陳明出了一道這樣的數(shù)學(xué)題目：（）比20多，16比（）少。請你幫他算算，寫到括號里。

9、數(shù)學(xué)老師的教具里有一個圓柱和一個圓錐，老師告訴陳明，圓柱和圓錐的體積相等，底面積也相等，圓錐的高是12厘米.請你算算，這個圓柱的高是（）厘米。

10、陳明今年上半年每個月的零花錢如下表：

月份	一月	二月	三月	四月	5月	六月
錢數(shù)（元）	100	90	120	100	125	150

他平均每個季度的零花錢是（）元。三月份比四月份度多用（）%。

二、火眼金睛辯正誤（對的打“√”，錯的打“X”，共10分）

11、圓的周長和直徑成正比例。（）

12、興趣小組做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，浸泡了20粒種子，結(jié)果16課發(fā)芽了，發(fā)芽率是16%。（）

13、不相交的兩條直線是平行線。（）

14、聯(lián)合國在調(diào)查200個國家中，發(fā)現(xiàn)缺水的國家有100個，嚴(yán)重缺水的國家有40個，嚴(yán)重缺水的國家占調(diào)查國家的40%。（）

15、一個半圓的半徑是r,它的周長是（π＋2）r。（）

三、心靈眼快妙選擇（把正確的答案序號寫到括號里，共12分）

16、在學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖中，要表示數(shù)量增減變化的情況，（）統(tǒng)計(jì)圖最好。

A、條形 B、扇形 C、折線

17、在1—10的自然數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（）個。

A、3 B、四 C、五 D、6

18、數(shù)學(xué)課本的封面面積大約是（）。

A、30平方厘米 B、3平方分米 C、0.3平方米 D、3分米

原創(chuàng)題

19、下圖是日本三菱汽車的標(biāo)志，這個標(biāo)志有( )條對稱軸。

A、1 B、2 C、3 D、4

20、與相等的分?jǐn)?shù)（）。

A、只有一個 B、只有兩個 C、有無數(shù)個 D、沒有

21、兩根同樣長的繩子，第一根截去它的，第二根截去米，余下

的部分（）。

A、第一根長 B、第二根長 C、同樣長 D、無法比較

原創(chuàng)題

四、神機(jī)妙算技巧高（共23分）

22、怎樣計(jì)算簡單就怎樣算：（6分，每題3分）

（－）÷ 0.5×2.5×12.5×64

23、求未知數(shù)X：（共12分，每題3分）

2X－ =0.5 X＋ X=

2：（1－X）= 0.36：X= ：

24、求出下圖陰影部分的面積：（5分）

單位：厘米

五、巧手畫出工整圖（共5分）

原創(chuàng)題

25、以下面圖中的點(diǎn)O為圓心畫一個周長是12.56厘米的圓，再畫兩條互相垂直的半徑。

·O

原創(chuàng)題

六、聰明靈活會解決（共30分，每題6分）

26、我校食堂買來900千克大米，6天吃了180千克，照這樣計(jì)算，

剩下的還能吃幾天？（用比例的知識解答）

27、我校在“創(chuàng)建綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范單位”活動中，打算在生物園新挖一個直徑是6米，深12分米的圓形水池。

（1）這個水池的占地面積是多少？

（2）如果這個水池修好后，需要用水泥把池底和側(cè)壁粉刷，粉刷的面積有多大？

28、驚悉我國南方6省遭遇百年難遇的雪災(zāi)后，我校師生踴躍捐款，六年某班女生捐款數(shù)占全班的40%多160元，男生捐款數(shù)是女生捐款數(shù)的，這個班一共為災(zāi)區(qū)捐款多少元？

29、學(xué)校把一個堆成底面直徑是2米，高5米的圓錐形沙子，填鋪到

一個長8米，寬3.14米的沙坑里，可以鋪多厚？

30、在一節(jié)體育活動課上，體育陳老師安排了三項(xiàng)體育活動，分別是打乒乓球、打羽毛球和踢足球。六（2）班40名學(xué)生參加各項(xiàng)活動的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況如下圖所示：

“1”

打乒乓的占40%

打羽毛球的占25%

踢足球的

請你根據(jù)以上條件，算出所需數(shù)據(jù)，繪制一個該班參加體育活動

的人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖。

試卷答案：

一、填空：

1、480000000（4.8億、48000萬），四億八千萬（四點(diǎn)八億、四萬八千萬）

2、3：5 3、5：4 4、，0.75（） 5、20，

6、150.72 7、6 8、24，20 9、4 10、342.5，20%

11、√ 12、× 13、× 14、× 15、√

16、C 17、B 18、B 19、C 20、C 21、D

22、（略）23、（略）

24、4×8－3.14×4²× =6.88（平方厘米）

25、（略）

26、解法1解：設(shè)剩下的還能吃×天。

180：6=（900－180）：×

180×=720×6

×=24

解法2解：一共可以吃×天。

180：6=900：×

180×=900×6

×=30

30－6=24（天）

答：（略）

27、（1）、3.14×（）²=28.26（平方米）

（2）12分米=1.2米 28.26＋3.14×6×1.2=50.868（平方米）

答：（略）

28、2＋3=5 160÷（1－40%－）=800（元）答：（略）

29、3.14×（）²×5÷（8×3.14）=0.625（米）答：（略）

本題還可以用方程解決

30、40×40%=16（人） 40×25%=10（人） 40－16－10=24（人）

繪制統(tǒng)計(jì)圖略

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