早開(kāi)的花兒不結(jié)果
前不久，重慶某中學(xué)一班主任因懷疑學(xué)生早戀，私看并公開(kāi)學(xué)生日記，被學(xué)生告上法庭。這是為防早戀，采取“堵”的一種方式。另?yè)?jù)深圳某報(bào)報(bào)道，一位劉姓父親為早戀的兒子買(mǎi)安全套，面對(duì)“教唆兒子去犯錯(cuò)誤”的指責(zé)，父親只好苦笑。相比上述“堵”的方法，這位父親則采取了徹底的“疏”。
上述的處理方法都有待商榷，可見(jiàn)“早戀”確實(shí)已成為困擾家長(zhǎng)的一大社會(huì)問(wèn)題。對(duì)于如何對(duì)待“早戀”的孩子，你有什么切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)和方法?
好感擱沒(méi)了
楊孝茹 23歲 職員
讀高一時(shí)我喜歡上了鄰座的男生。我開(kāi)始寫(xiě)日記，并注意起“形象”。細(xì)心的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化。
吃飯時(shí)，他們會(huì)講起一些他們年輕時(shí)的戀愛(ài)故事，漸漸地對(duì)父母我沒(méi)了顧忌。終于，有一天我把心里的秘密告訴了他們。沒(méi)想到，他們非但沒(méi)有訓(xùn)斥我，反而問(wèn)我這個(gè)“男孩子”的情況。還說(shuō)，你既然喜歡他，那就繼續(xù)喜歡下去吧!不過(guò)你覺(jué)得是現(xiàn)在告訴他，還是放在心里，等高中畢業(yè)以后告訴他?！碑?dāng)他們得知他的數(shù)學(xué)特別好時(shí)，就開(kāi)玩笑地講“你數(shù)學(xué)不靈，怎么和人家比呀!”一向?qū)?shù)字頭疼的我像是吃了“散利痛”對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)始有了好感，當(dāng)然成績(jī)也一路飚升。
畢業(yè)以后，我們各奔東西，當(dāng)然也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)嘍!后來(lái)爸媽告訴我，當(dāng)初他們很急，但用了緩兵之計(jì)，要是手段強(qiáng)硬的話，或許就會(huì)失去很多。
請(qǐng)不要監(jiān)視我
許南雪 21歲 學(xué)生
我也曾有過(guò)一段這樣的感情，當(dāng)班上那個(gè)最高最帥的男孩提出放學(xué)要送我回家的時(shí)候，我的心簡(jiǎn)直要跳出嗓子眼了，就這樣，我們開(kāi)始了浪漫的“戀愛(ài)生涯”。其實(shí)，那時(shí)的我是懵懂的，我有很多所謂的“戀愛(ài)”疑問(wèn)和心情想要和人分享，但是更多的時(shí)候，我寫(xiě)日記。
但我卻發(fā)現(xiàn)媽媽總是會(huì)以抽屜要修、換把鎖之類(lèi)的理由想法設(shè)法地打開(kāi)我的抽屜，翻動(dòng)我的日記本。我立刻就對(duì)媽媽產(chǎn)生了不信任感，想要和她傾訴、交流的念頭全都沒(méi)了，并且開(kāi)始處處提防她。我的警惕更加增添了她的懷疑，她開(kāi)始要求送我上學(xué)，接我放學(xué)，接聽(tīng)我的電話，和班主任聯(lián)系?？墒牵?dāng)時(shí)的我叛逆得很，她上有政策，我下有對(duì)策，誓將“地下情”進(jìn)行到底，直到我進(jìn)入高三。
媽媽的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。真誠(chéng)地告訴我，她多么為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，為我的將來(lái)?yè)?dān)心；她開(kāi)始傾聽(tīng)我講述關(guān)于那個(gè)男孩的種種，甚至表示愿意接受那個(gè)男孩作為我的朋友，來(lái)家里做客，希望我們這一年能夠理性地以學(xué)習(xí)為重。媽媽這樣的態(tài)度反而讓我反省自己的感情，最后決定為了未來(lái)好好念一年書(shū)。
在這一年里，我試著和媽媽交流在感情上所遭遇的到問(wèn)題，我的心情輕松了不少。再后來(lái)，我的這段初戀無(wú)疾而終，我也終于開(kāi)始體會(huì)媽媽的心情。
一個(gè)紅臉，一個(gè)白臉
孫青姝 43歲 業(yè)務(wù)員
對(duì)于孩子的早戀，“光靠“堵”很危險(xiǎn)，因?yàn)闀?huì)有逆反心理；全部“疏”我也做不到，總是擔(dān)心女兒會(huì)吃虧。所以還得有“策略”，跟老師配合，疏堵兼施，才能達(dá)到自己的目的。女兒是在初一的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)有早戀的，那段時(shí)間，家里的電話總是特別多，常常是一個(gè)剛放下，一個(gè)又打來(lái)。開(kāi)始我聽(tīng)著老是同一個(gè)男生的聲音，還半開(kāi)玩笑地問(wèn)她：“學(xué)校里一天8小時(shí)地呆著，還有什么話說(shuō)不夠啊?”她便笑著不答話；后來(lái)，見(jiàn)她因?yàn)橥砩洗螂娫捙冒滋炀裎?學(xué)習(xí)效率也直線下降,我才忍不住出手制止。
不過(guò)，我可沒(méi)有采取通常的直截了當(dāng)?shù)恼勗挿绞?，這種談話的分寸太難把握，說(shuō)著說(shuō)著可能就會(huì)發(fā)脾氣，反而把事情搞砸。所以，我選擇的是偷偷跟她的班主任聯(lián)系，希望班主任能夠出面干涉一下，畢竟孩子一天中大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，老師才是最直接的威懾藥；另一方面，回到家里，我則還是采取一如既往“不聞不問(wèn)”的態(tài)度，只是在生活上噓寒問(wèn)暖，也觀察她的一些變化動(dòng)靜。
不出我的所料，一個(gè)星期后，家里的電話少了，只是女兒的情緒日漸低落。但我依然不去點(diǎn)破她，只是去找了些開(kāi)解“失戀”的文章，有意無(wú)意地放在家中顯眼的地方，希望借此做些開(kāi)導(dǎo)。或許是那些文章寫(xiě)得真有道理，又或許是女兒體會(huì)到了我的一片苦心，那場(chǎng)早戀的風(fēng)波終于被我“扼殺”在了搖籃里。
我有話要說(shuō)
小孩子早戀多半是出于對(duì)異性的好奇，所以最好的方法不是制止他與異性的交往，而應(yīng)該是鼓勵(lì)他與多個(gè)異性交往，比如一幫男孩女孩一起出去郊游或者都請(qǐng)到家來(lái)做客什么的，既健康又自然。
—— 小 順
男女中小學(xué)生之間接觸多一些，甚至一起逛幾次街，只是他們與異性正常交往的嘗試，離戀愛(ài)還遠(yuǎn)著呢!大可不必風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，一概看作“早戀”。
其實(shí)，自己讀書(shū)的時(shí)候也有過(guò)這種朦朧的感情，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子那么“坦率”，什么都敢說(shuō)出來(lái)。所以，只要孩子不是太過(guò)分，我愿意尊重這種美好的感覺(jué)，順其自然地“冷處理”。
——王 波
“早戀”不一定會(huì)影響學(xué)習(xí),我所認(rèn)識(shí)的朋友中就有幾對(duì)，因?yàn)橐环降某煽?jī)比較好，另一個(gè)有了動(dòng)力后成績(jī)也突飛猛進(jìn),最后還雙雙考上了重點(diǎn)大學(xué)，真是讓人羨慕。
——吳 名
孩子真的“早戀”，不用過(guò)分緊張。可以站在孩子的立場(chǎng)和角度，體諒、理解他們的心情。若能將自己的經(jīng)歷坦誠(chéng)地告訴早戀的孩子，既肯定這份美好的感情，也用實(shí)例說(shuō)明早戀的脆弱和幼稚，這樣孩子會(huì)比較容易接受。
——秦 靜
對(duì)于早戀這個(gè)難題，家長(zhǎng)們一一投上了選票?！俺薄睍r(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是贊成或反對(duì)，家長(zhǎng)們不約而同地使用了同一個(gè)，也幾乎是唯一一個(gè)判斷的標(biāo)準(zhǔn)：早戀是否影響學(xué)習(xí)。反對(duì)的家長(zhǎng)無(wú)一例外地說(shuō)到了“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)”，贊成的家長(zhǎng)更是“一鳴驚人”地表示：只要不影響學(xué)習(xí)，干什么都行。我們不得不打斷一下這場(chǎng)爭(zhēng)論：難道早戀對(duì)孩子的影響僅僅在于學(xué)習(xí)?
讓我們看看身邊那些深受早戀影響的人吧，他們有的因此擁有了一份美好的回憶；有的慢慢懂得了取舍，學(xué)會(huì)了愛(ài)人；有的卻變得愛(ài)撒謊、爭(zhēng)風(fēng)吃醋、逃夜，有的走向消沉，甚至結(jié)束生命。事實(shí)表明，早戀對(duì)孩子將來(lái)如何對(duì)待異性、面對(duì)愛(ài)情、看待生命都有著至關(guān)重要的影響，這顯然要比暫時(shí)的學(xué)習(xí)更深遠(yuǎn)。
如果家長(zhǎng)能站在這個(gè)角度重新看待早戀，那么，能讓孩子“好好學(xué)習(xí)”，卻會(huì)傷害他們身心的舉措，是到了該停止的時(shí)候了。
解救女兒的A計(jì)劃
□ 宋力勃
周末，在飯桌上，小麗心不在焉地吃著飯，時(shí)而偷偷地微笑一下，時(shí)而又稍稍皺皺眉頭。這一切全落在小麗媽媽的眼里?！斑@孩子怎么啦?”小麗媽媽暗想道。吃完飯后小麗去刷洗碗筷，小麗媽媽跟丈夫嘀咕道：“你有沒(méi)有注意到咱們小麗這一陣怎么老是怪怪的?”“女孩子長(zhǎng)大了嘛，自然有自己的心事?！毙←惏职终f(shuō)道。這一語(yǔ)一下子提醒了小麗媽媽?zhuān)肫鹆俗约阂蚕衽畠哼@么大的時(shí)候，莫非……
小麗媽媽推著自行車(chē)在街上慢慢走著，心里想著怎樣來(lái)和女兒談?wù)勑?，了解女兒的心事。一抬頭看見(jiàn)娟子從對(duì)面走來(lái)，忽然心里一動(dòng)。
“娟子，阿姨想問(wèn)你件事?！毙←悑寢屜蚓曜哟蛘泻?。
“什么事?”娟子爽快地答道。
“你經(jīng)常和小麗在一起，有沒(méi)有感覺(jué)到小麗最近有什么不一樣嗎?”
“沒(méi)有啊?！本曜蛹{悶地說(shuō)。然后又低頭想了想，好像若有所悟似的，接著緩緩道：“阿姨，我不知道是不是真的是這樣，不過(guò)就是真的，你也不要責(zé)怪小麗?！?BR> “你說(shuō)吧，阿姨不會(huì)的?！?BR> 接著娟子說(shuō)到小麗這一陣兒老是在歷史課上發(fā)呆，而且在歷史老師面前總顯得羞澀而拘謹(jǐn)，這些跡象都表明小麗分明是“喜歡”上了歷史老師。娟子告訴小麗媽媽?zhuān)@個(gè)歷史老師是新來(lái)的大學(xué)生，博學(xué)多才，溫文爾雅，而且人長(zhǎng)的簡(jiǎn)直“帥呆了!”
“噢——，難怪!”小麗媽媽舒了口氣：終于弄清了女兒怪怪的原因。
回到家里，小麗媽媽想了會(huì)兒，決定實(shí)行自己的“解救女兒A計(jì)劃”。晚上，小麗在臺(tái)燈下做作業(yè)，小麗媽媽給女兒沖了杯牛奶，再放了幾片松軟的面包，端著放在女兒面前說(shuō)：“麗麗，快吃一點(diǎn)，涼了就不好了?！毙←愄鹛鸬乜戳藡寢屢谎?，放下手中的筆，開(kāi)始吃晚餐。柔和的燈光靜靜地灑在母女之間。媽媽慈愛(ài)地看著女兒吃飯，暗暗地觀察女兒，唉，女兒真的長(zhǎng)大了，再也不是以前那個(gè)活蹦亂跳、口無(wú)遮攔的小女孩了。小麗側(cè)著頭，一雙忽靈的大眼奇怪地看著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬裉煸趺蠢?怎么老是盯著我看?”媽媽回了回神，溫柔地拍了拍女兒說(shuō)：“沒(méi)什么，快吃吧，媽媽呆會(huì)兒給你講個(gè)故事?！毙←愐宦?tīng)要講故事，三下五除二吃完飯，催著要媽媽講?！罢媸莻€(gè)孩子”媽媽想道，接著說(shuō)：“我像你這么大的時(shí)候，被錄到市郊的一所技校去上學(xué)，有一個(gè)暑假，學(xué)校組織同學(xué)去鄰縣割麥，可就在出發(fā)的前一天，我突然肚子痛，痛得連路都走不成……”“那怎么辦呢?”小麗急著問(wèn)道?！爱?dāng)時(shí)我們的班主任梅老師正好來(lái)查房，看見(jiàn)我這樣，趕緊背著我去了醫(yī)院，還在醫(yī)院一直照顧我直到我病好?！薄懊防蠋熣婧?”小麗說(shuō)道?！笆茄?，我當(dāng)時(shí)真的很感激梅老師，后來(lái)慢慢地忘不了老師，但我知道這些只能埋在心里，因?yàn)檫€有更重要的事情要我去做，我得學(xué)會(huì)一門(mén)技能來(lái)補(bǔ)貼家人，父母為了我上學(xué)幾乎傾盡了家里的所有。從此以后，我把梅老師當(dāng)成學(xué)習(xí)上的榜樣，用一種欽敬感激的心情來(lái)對(duì)待老師。后來(lái)，我順利地拿到了技校畢業(yè)證書(shū)，還在全校的技能大賽中獲得了第二名?！?BR> “那后來(lái)——梅老師呢?”
“后來(lái)媽媽也不太清楚，不過(guò)媽媽一直在祝福梅老師。”媽媽微微地笑著，看著女兒若有所思地低著頭。過(guò)了良久，小麗緩緩說(shuō)道：“媽媽?zhuān)绻乙哺粯?，喜歡上了一位老師，該怎么辦呢?”
媽媽暗暗高興：女兒終于肯打開(kāi)自己的心結(jié)了!接著說(shuō)：“麗麗，你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦呢?”小麗頓了頓，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也像您那樣，暫時(shí)不想這些問(wèn)題，專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，把老師當(dāng)成自己的良師益友。”
“這才是我的好孩子?！眿寢屝牢康匦α?。
第二天，小麗爸爸酸酸地向小麗媽媽道：“聽(tīng)說(shuō)你以前的老師很好嘛，是不是后悔了?”
“你怎么知道，別瞎說(shuō)!”小麗媽媽嗔道。一眼瞥見(jiàn)女兒正和她爸在詭秘地相視一笑。
