2007年湖北省高考英語(yǔ)試題有一大變化，將原來(lái)的短文改錯(cuò)刪去，增加完成句子這種新題型。要求是每題在一句話中留有空白，考生根據(jù)括號(hào)內(nèi)的漢語(yǔ)提示，用句末括號(hào)的英語(yǔ)單詞完成句子，句中的漢語(yǔ)提示及括號(hào)中的英語(yǔ)單詞在某種程度上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生必須對(duì)詞匯要熟練。這種題測(cè)試的重點(diǎn)為英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用，這就提醒我們要加強(qiáng)語(yǔ)法和詞匯部分，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)法知識(shí)是熟練運(yùn)用英語(yǔ)的關(guān)鍵，是考生盡快提高基本技能的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)以一題為例，說(shuō)明加強(qiáng)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的學(xué)習(xí)及運(yùn)用的重要性及必要性。例：

　　Few could imagine the trouble she had _____ (克服) the difficulty she met with. (overcome)

　　該題應(yīng)填overcoming，但有不少學(xué)生做錯(cuò)了，他們一看此題就不假思索地填overcome，原因是這些學(xué)生對(duì)題中的詞組搭配及語(yǔ)法知識(shí)還不夠明白。具體表現(xiàn)在：

　　1. 句子結(jié)構(gòu)欠分析。該句系一個(gè)復(fù)合句，除主句Few could imagine the trouble外，還有兩個(gè)定語(yǔ)從句she had _____ (克服) the difficulty及she met with。第一個(gè)定語(yǔ)從句的先行詞是the trouble，而the difficulty又是she met with的先行詞。根據(jù)句義，可譯為“很少有人能想像出她克服所遇到的困難的艱難?！?/P>

　　2. 詞組的搭配沒(méi)弄清。第一個(gè)定語(yǔ)從句中的先行詞the trouble也是定語(yǔ)從句she had _____ (克服) the difficulty中had的賓語(yǔ)。有些學(xué)生看到“克服”后的“the difficulty”就誤認(rèn)為是一個(gè)過(guò)去完成時(shí)的句子，因而就直接填寫了overcome;更有甚者有的學(xué)生想到have to do結(jié)構(gòu)，而根據(jù)句子句義及詞組have trouble (in) doing something，該空只能填(in) overcoming。英語(yǔ)中詞組變形有很多，例如make use of，我們會(huì)見(jiàn)到這樣的句子：Every minute should be made of _____ (學(xué)習(xí))。如果僅看介詞，很多學(xué)生會(huì)很容易錯(cuò)寫成studying。事實(shí)上，此句意思是“充分利用每分鐘來(lái)學(xué)習(xí)”，“study”在句中作目的狀語(yǔ)，故應(yīng)填to study。

　　綜上所述，要提高完成此類題的準(zhǔn)確率，除了要培養(yǎng)審題能力，還必須加強(qiáng)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。