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    是什么原因?qū)е潞⒆酉矚g看黃碟、黃書呢？“性好奇”沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)渠道得到滿足。伴隨著生理發(fā)育產(chǎn)生性好奇，原本是正?，F(xiàn)象。由于我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“恥感文化”氛圍都1影響，青少年性教育始終沒(méi)有走出“陽(yáng)光地帶”，更沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)的研究支撐。因此，一代又一代人的好奇心只能通過(guò)“涉黃”方式滿足?？袋S碟、黃書正是孩子性好奇心沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)渠道得到滿足的一種表現(xiàn)。

    提前半步，量身定制家庭性教育。孩子對(duì)世界的好奇心通?？梢缘玫郊议L(zhǎng)認(rèn)可甚至贊揚(yáng)，唯獨(dú)對(duì)性好奇例外-這是很不正常的。孩子對(duì)性的好奇心不過(guò)表達(dá)了了解自身的愿望，同樣應(yīng)當(dāng)?shù)玫綕M足。

    防止孩子對(duì)黃色淫穢出版物、音響制品過(guò)分好奇，最好的辦法是讓健康的性教育比孩子的成長(zhǎng)提前半步。比如，在孩子體驗(yàn)到本能沖動(dòng)之前告訴孩子身體內(nèi)部將要發(fā)生的變化，以及這種變化可能造成的心理沖擊，讓孩子做好心理準(zhǔn)備，孩子就不會(huì)因驚慌失措而產(chǎn)生罪惡感；提前告訴孩子諸如月經(jīng)初潮，遺精、性夢(mèng)等現(xiàn)象發(fā)生的必然性，以及如何正確處理，還自己就會(huì)以課科學(xué)的態(tài)度冷靜面對(duì)；提前對(duì)孩子進(jìn)行性道德、性規(guī)范教育，在遭遇激情時(shí)，孩子就會(huì)懂得自我約束，自己把握行為底線。這種提前半步的家庭性教育是針對(duì)“這一”孩子的發(fā)育水平兩聲定做的，因而它的功能是學(xué)?；蛏鐣?huì)教育無(wú)法替代的。

    對(duì)于身心尚未成熟的孩子，家長(zhǎng)一方面要理解其身心發(fā)育的內(nèi)在需要，對(duì)其成長(zhǎng)過(guò)程中自然發(fā)生的’“興趣”采取理解和包容的態(tài)度，不要夸大其詞、吳限上綱，把某種偶然的行為視為洪水猛獸、大逆不道，用過(guò)于嚴(yán)厲的態(tài)度訓(xùn)斥孩子，會(huì)培養(yǎng)孩子的“性罪惡感”。另一方面也要引導(dǎo)孩子在了解自身發(fā)育的現(xiàn)象的前提下，對(duì)“性趣”進(jìn)行主動(dòng)的轉(zhuǎn)移和升華。一是應(yīng)當(dāng)告訴孩子自慰行為不是罪惡，但過(guò)于頻繁也會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生不良影響，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)節(jié)制。二是幫助孩子了解人體是大自然美的杰作，但這種美不應(yīng)當(dāng)被“獸化”，而應(yīng)當(dāng)負(fù)賦予人文精神的高貴內(nèi)涵，沉湎于動(dòng)物本能的滿足，人與野獸就不再有差別。三是對(duì)孩子黃黃碟、黃書，應(yīng)當(dāng)指明其產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，要求孩子及時(shí)改正。四是對(duì)黃書、黃碟的來(lái)源渠道，應(yīng)當(dāng)要求執(zhí)法機(jī)關(guān)及時(shí)取締，共同凈化孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。五是發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)性的趣味過(guò)于強(qiáng)烈時(shí)，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子注意注意力，發(fā)展高雅的業(yè)余愛好，積極進(jìn)行體育鍛煉，把時(shí)間和精力用到實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值更有意義大的事情上。這種無(wú)害化引導(dǎo)對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)將具有很大的作用。